【題目】MicroRNA（miRNA）是一類由內(nèi)源基因編碼的長度約為22個核苷酸的非編碼單鏈RNA分子，某miRNA能使W基因控制的蛋白質(zhì)（W蛋白）合成過程提前終止。如圖是某真核細(xì)胞內(nèi)該miRNA形成及發(fā)揮作用的過程示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.圖中轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是四種核糖核苷酸

B.圖中核糖體移動的方向是從左至右

C.miRNA與W基因mRNA結(jié)合過程發(fā)生了A與T之間的配對

D.miRNA主要在W基因表達(dá)過程的翻譯階段發(fā)揮作用

【答案】C

【解析】

當(dāng) RNA 聚合酶與 DNA 分子的某一啟動部位結(jié)合后，啟動DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA。根據(jù)題圖可知，miRNA基因在核內(nèi)轉(zhuǎn)錄成mRNA后，經(jīng)過初步加工，然后通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)中，在細(xì)胞質(zhì)中與蛋白質(zhì)結(jié)合形成miRNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體物，該復(fù)合物與W基因的mRNA結(jié)合，從而導(dǎo)致W基因mRNA翻譯過程受阻。

A、圖中轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，RNA的基本組成單位是四種核糖核苷酸，A正確；

B、據(jù)題干信息可知，該miRNA能使W基因控制的蛋白質(zhì)合成過程提前終止，結(jié)合圖中信息可知，miRNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物在核糖體右側(cè)發(fā)揮作用，故核糖體移動的方向是從左至右，B正確；

C、miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與U、C與G配對，C錯誤；

D、由題圖信息可知，該miRNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的miRNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與W基因的mRNA結(jié)合，從而使翻譯過程終止，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年1月24日，中科院神經(jīng)科學(xué)研究所的科學(xué)家經(jīng)過兩年努力，利用CRISPR/Cas9技術(shù)，成功得到五只BMAL1基因被敲除的克隆猴，可作為研究生物節(jié)律紊亂等人類疾病的動物模型。如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過程，回答下列問題。

（1）獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，原因___________。

（2）進(jìn)行過程①時，為提供成纖維細(xì)胞培養(yǎng)所需的無菌無毒環(huán)境，應(yīng)定期更換培養(yǎng)基，其目的是___________。

（3）過程③是利用___________法將成纖維細(xì)胞注入食蟹猴去核的減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞中。

（4）過程⑤的實質(zhì)是早期胚胎在___________條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。胚胎移植的方法分為_______兩種。

（5）CRISPR/Cas9是生物學(xué)研究中的一項革命性技術(shù), 其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進(jìn)行切割．通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進(jìn)行切割（見圖）

向?qū)NA可在___________催化下合成。Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點核苷酸之間的磷酸二酯鍵。將Cas9基因?qū)牒锛?xì)胞時需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞膜上的InR和GLUT的作用分別是_____、_____。InR存在于人體_____（填“全部”或“部分”）組織細(xì)胞膜上。

（2）據(jù)圖分析，胰島素激活InR，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放_____，該過程能使神經(jīng)元軸突末梢膜面積_____。釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體，能_____組織細(xì)胞對Ca2+的吸收。同時，胰島素還能促進(jìn)_____轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)細(xì)胞。

（3）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以_____。

（4）某些糖尿病人注射了胰島素后，也不能明顯改善癥狀。據(jù)圖分析，其病因可能是_____。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液，過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：

Ⅰ.生活污水經(jīng)初步處理后，可以排入河流、海洋等水體中。請回答下列問題：

（1）河流、海洋中包括很多種動物、植物和微生物，測定_______________是群落調(diào)查的內(nèi)容之一。

（2）在海洋中，綠藻、褐藻、紅藻依次分布在上、中、下層，影響這三類藻類分布的主要因素是_________。

（3）近海水域和遠(yuǎn)洋水域生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量與水深的關(guān)系如下圖所示：

近海水域生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量最大值遠(yuǎn)高于遠(yuǎn)洋水域，從非生物因素的角度分析其原因是______________。

Ⅱ.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)。請回答問題：

（4）若人類獲取植食性食物與肉食性食物的比例是1∶1，將此食物結(jié)構(gòu)改為3∶1，能量流動效率按10%計算，則調(diào)整后可供養(yǎng)的人口約是調(diào)整前的_________（結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位）倍。

（5）若植物向動物及向人提供的能量比例由1∶1調(diào)整為1∶3，能量流動效率按10%計算，則調(diào)整后可供養(yǎng)的人口約是調(diào)整前的_________（結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位）倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

B.酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C.升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D.減小pH值，重復(fù)該實驗，A、B點位置會下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 相鄰兩個細(xì)胞的交流全靠細(xì)胞間接觸

C. 細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

D. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是（　�。�

A. 若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結(jié)果基本相同

B. 光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布

C. 在單側(cè)光照射下向光側(cè)的生長素一部分運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)

D. 生長素能促進(jìn)胚芽鞘尖端向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國有五千年的茶文化歷史，研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸總含量高的鮮葉更適合制作優(yōu)質(zhì)綠茶。某研究小組對單作、間作兩種種植方式影響茶葉品質(zhì)的光合作用生理機(jī)制進(jìn)行如下研究。

I.實驗分組

甲組（單作）：只種植茶樹（1米左右）；

乙組（間作）：桂花樹（高5~6米）、含笑樹（高10~12米）分別與茶樹間行種植。

Ⅱ.實驗過程

在同一個茶廠，試驗地坡勢平緩度、土壤肥力基本一致，分別于春茶、夏茶生長季節(jié)進(jìn)行測定。選擇天氣晴好的日期，從8：00~18：00時每隔2h測定一次茶樹的相關(guān)數(shù)據(jù)。

結(jié)果如下所示。

指標(biāo)

處理

春茶

夏茶

氨基酸總含量（%）

甲組

2.38

1.49

乙組

2.96

2.00

茶多酚含量（%）

甲組

15.17

17.81

乙組

14.83

16.15

表：兩種種植條件下不同季節(jié)對茶葉氨基酸總量、茶多酚的影響

（1）間作使茶園群落的______________（空間）結(jié)構(gòu)變得更加復(fù)雜，有利于提高作物對資源的利用。茶可以飲用、桂花可以入藥、含笑種子可以榨油，這都體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價值。

（2）圖1中，導(dǎo)致8：00~12：00期間甲、乙兩組凈光合速率均增加的環(huán)境因素是_________________________。圖2中，與甲組相比，乙組在10：00~12：00期間凈光合速率繼續(xù)增加的原因是___________________________.

（3）兩組種植中，更適合制作優(yōu)質(zhì)綠茶的采摘季節(jié)和種植方式是____________________________________。

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同步練習(xí)冊答案