(15分)為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中礦質(zhì)元素可分為_(kāi)____和______兩類。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是_______,因變量是______,自變量的取值范圍是________。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)量最少的培養(yǎng)基是_ __號(hào)培養(yǎng)基。
(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入_______(填“6-BA”或“IAA”)
(1)大量元素 微量元素 細(xì)胞分裂素 (2)IAA濃度 叢芽外植體的比率及叢芽平均數(shù) 0~0.5mg/L(3)1 (4)6-BA
【解析】
試題分析:(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中礦質(zhì)元素可分為大量元素和微量元素。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模宰兞繛镮AA濃度,因變量為叢芽外植體的比率及叢芽平均數(shù) 表格提供信息,自變量的取值范圍是0~0.5mg/L (3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,1號(hào)培養(yǎng)基叢芽總數(shù)量最少,為3.1.(4)生長(zhǎng)素多有利于生根,細(xì)胞分裂素多有利于長(zhǎng)芽。由表格易知IAA比例上升抑制長(zhǎng)芽,為生長(zhǎng)素(吲哚乙酸),故6-BA為細(xì)胞分裂素。故為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入6-BA。
考點(diǎn):本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
39.(15分)為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。
回答下列問(wèn)題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽的元素可分為 和 兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于 類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是 ,因變量是 ,自變量的取值范圍是 。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是 號(hào)培養(yǎng)基。
(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入 (填“6-BA”或“IAA”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。
回答下列問(wèn)題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽的元素可分為 和 兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于 類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是 ,因變量是 ,自變量的取值范圍是 。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是 號(hào)培養(yǎng)基。 (4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入 (填“6-BA”或“IAA”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。
回答下列問(wèn)題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽的元素可分為 和 兩類。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于 類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是 ,因變量是 ,自變量的取值范圍是 。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是 號(hào)培養(yǎng)基。 (4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入 (填“6-BA”或“IAA”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:高考真題 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com