【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是 酶,B是 酶.

(3)圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有

(4)乙圖中,7是 .DNA分子的基本骨架由 交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò) 連接成堿基對(duì),并且遵循 原則.

【答案】(1)半保留復(fù)制 (2)解旋 DNA聚合

(3)細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

(4)胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸 磷酸與脫氧核糖 氫鍵 堿基互補(bǔ)配對(duì)

【解析】

試題分析:(1)由圖可知新合成的DNA一條鏈?zhǔn)悄告湥粭l鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔,說(shuō)明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制。

(2)B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈說(shuō)明B是DNA聚合酶,A鞥將氫鍵打開(kāi),說(shuō)明是解旋酶。

(3)DNA的復(fù)制在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都能進(jìn)行。

(4)7是脫氧核苷酸,因?yàn)楹虯配對(duì),所以是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。DNA分子的基本骨架是由外側(cè)的磷酸和脫氧核糖交替連接而成的。DNA分子兩條鏈上的堿基是通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)的,并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接觸部位稱為神經(jīng)-肌肉接點(diǎn),靈敏電流計(jì)的兩電極都接在神經(jīng)纖維膜的外側(cè),下列敘述正確的是

A.電刺激處,肌肉會(huì)收縮,處會(huì)發(fā)生去極化、反極化和復(fù)極化過(guò)程

B.電刺激處,肌肉會(huì)發(fā)生反射,但神經(jīng)纖維上的電流計(jì)記錄不到電位變化

C.神經(jīng)纖維上興奮不斷以局部電流形式向前傳導(dǎo),在此過(guò)程中不斷衰減

D.電刺激處,神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜外電流方向一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是(  )

A. 腐乳制作所需要的適宜溫度最高

B. 果醋發(fā)酵包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵

C. 使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D. 使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNARNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài),數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是 ,它屬于圖2中類型 的細(xì)胞。

(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是

(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是

(4)在圖2 的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有_____________。

(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有__________(用圖中字母表述)。

(6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程。

細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體,F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是____________,理由是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用噬菌體去感染體內(nèi)含有大量3H的細(xì)菌,待細(xì)菌解體后,3H將會(huì)

A. 發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼及DNA中 B. 隨細(xì)菌的解體而消失

C. 僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中 D. 僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在做觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸。下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A增大細(xì)胞膜的通透性 B加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C調(diào)節(jié)染色劑的 PH D使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)魚塘大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的_________分解產(chǎn)生的。

(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí),魚塘富營(yíng)養(yǎng)化水還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的______元素營(yíng)養(yǎng)。

(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況,可采用_________法,分別統(tǒng)計(jì)_________的種群密度。

(4)通過(guò)稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的_________(填序號(hào))微生物分解了大量有機(jī)物。

好氧 光合放氧 厭氧 兼性厭氧

(5)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物細(xì)胞有絲分裂的后期有著絲點(diǎn)36個(gè),這種植物細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點(diǎn)( )

A. 9個(gè) B. 18個(gè) C. 36個(gè) D. 72個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述不正確的是( )

A.最初由施萊登和施旺所建立

B.其建立離不開(kāi)技術(shù)的進(jìn)步

C.其建立過(guò)程是曲折的

D.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是施旺總結(jié)出來(lái)的

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