【題目】科學(xué)家按下圖所示過程利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)口蹄疫疫苗(主要成分是口蹄疫病毒的一種蛋白質(zhì)VPI),請回答下列問題。
(1)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,過程①必須用到的酶是 ,過程②必須用到的酶是 。
(2)重組質(zhì)粒含有VPI基因及其啟動子、終止子等,其中終止子的作用是 。過程②將VPI基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的 中。過程⑥的培養(yǎng)基中需要添加 以篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。
(3)獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后,需要進(jìn)行免疫效力的測定。具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的 的數(shù)量。
(4)下圖箭頭表示外源DNA上相關(guān)限制酶的酶切位點,據(jù)圖分析,最好用 酶處理外源DNA以獲得目的基因,其優(yōu)點在于可以防止 。
【答案】(1)逆轉(zhuǎn)錄酶 限制酶和DNA連接酶
(2)使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來 T—DNA 卡那霉素
(3)VPI抗體
(4)BamHI和Hind Ⅲ 含目的基因的外源DNA片斷自身環(huán)化
【解析】
試題分析:圖示表示利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,而口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,因此要獲得目的基因必須使用逆轉(zhuǎn)錄的方法獲得。①表示目的基因的獲取、②表示目的基因與運(yùn)載體重組、③表示目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌、④表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、⑤⑥⑦表示利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植株。
(1)用逆轉(zhuǎn)錄的方法獲取目的基因,需要要用到逆轉(zhuǎn)錄酶;構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,需要用到的工具有限制酶和DNA連接酶。
(2)重組質(zhì)粒中終止子的作用是終止目的基因的轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來。為了使目的基因能轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的DNA上,目的基因應(yīng)插入到Ti質(zhì)粒的T—DNA片段中。為了篩選出導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞,需要在培養(yǎng)受體細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入卡那霉素。
(3)獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后,測定免疫效力的方法是:多次注射轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的VPI抗體的數(shù)量。
(4)由圖2可知,標(biāo)記基因和外源DNA目的基因中均含有SmaⅠ酶切位點,都可以被SmaⅠ破壞,故不能使用該酶剪切含有目的基因的DNA,只使用EcoR I,則質(zhì)粒和目的基因兩端的粘性末端相同,用連接酶連接時,會產(chǎn)生質(zhì)粒和目的基因自身連接物,而利用BamHⅠ和Hind Ⅲ剪切時,質(zhì)粒和目的基因兩端的粘性末端不同,用DNA連接酶連接時,不會產(chǎn)生自身連接產(chǎn)物。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是( )
A.DNA連接酶使粘性末端的堿基進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
B.限制性核酸內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得
C.目的基因需由載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.化學(xué)方法合成目的基因不需要限制性核酸內(nèi)切酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A和a、B和b是兩對同源染色體,一只雄果蠅可以形成的精子的類型有( )
A.Ab、Ab、ab、ab B.aB、Ab、AB、AB
C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、Ab、ab、aB
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)在結(jié)構(gòu)式中,方框①表示的是 ,該物質(zhì)中有 個①所示的基團(tuán)。
(2)方框②表示的是 ,它是由 而形成的。
(3)該物質(zhì)是由 個共 種氨基酸縮合而成的,所以叫 。
(4)該物質(zhì)若在消化道中被消化成氨基酸時,需要消耗 個水分子。
(5)若另一種該類有機(jī)物與該物質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目完全相同,但二者的功能卻有較大差異,其原因可能是 、 不同而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)不同所造成的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是
A.乙呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈深磚紅色,丙呈藍(lán)色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物花的顏色有染色體上的兩對基因(A和a,B和b)控制。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題。
基因組合 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa__ __ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型 。
(2)為探究兩對基因( A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交。
實驗步驟:
第一步:對基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交。
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株 。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代花色及比例為 ,則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律,該雜合體植株的基因型示意圖如下圖1所示。
②如果子代植株花色及比例為紅花:白花=1:1,則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請你用豎線(│)表示染色體,黑點(·)表示基因在染色體上的位置。在下圖2中畫出該雜合體植株的基因型示意圖。
(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的雜合體植株自交后代的紅花植株中,a的基因頻率是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系敘述錯誤的是( )
A.草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞
B.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一個由153個氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是( )
A. 該分子中含有152個肽鍵
B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸的R基有氨基和1 個氨基酸的R基有羧基
C. 該分子中有1個氨基酸殘基含硫
D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com