【題目】已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性色體的同源部分。下圖表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況，圖是對(duì)該致病基因的測(cè)定，則II4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖中的

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

分析系譜圖：已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分（人類的X染色體比Y染色體大），Ⅱ3和Ⅱ4均患該遺傳病，但他們有一個(gè)正常的女兒（Ⅲ3），即“有中生無為顯性”，說明該病為顯性遺傳病，據(jù)此答題。

A.A圖表示Ⅱ4的基因型為XaYA，其兒子均患病，女兒可能不患病，與系譜圖相符，A正確；
B.B圖表示Ⅱ4的基因型為XAYa，其女兒均患病，兒子可能不患病，與系譜圖不符，B錯(cuò)誤；
C.C圖中表示Ⅱ4的基因型為XaYa，而Ⅱ4為該病患者，含有A基因，與系譜圖不符，C錯(cuò)誤；
D.D圖表示Ⅱ4的基因型為XAYA，其兒子和女兒均患病，與系譜圖不符，D錯(cuò)誤。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化氫對(duì)人類具有致癌危險(xiǎn)性，但是我們的人體卻沒有受到過氧化氫的“威脅”，原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過氧化氫酶并及時(shí)把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對(duì)過氧化氫的分解的影響的實(shí)驗(yàn)中所繪制的曲線圖。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說法中不正確的是

A. 圖甲所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量是H2O2酶和FeCl3

B. 圖甲可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是H2O2酶具有高效性

C. 圖乙中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度

D. 提高溫度能使圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2產(chǎn)生速率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用酵母菌為研究對(duì)象探究節(jié)食與壽命之間的關(guān)系。酵母菌是單細(xì)胞生物，母細(xì)胞死亡之前產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目越多，壽命越長(zhǎng)。在cdc25突變型酵母中，由葡萄糖介導(dǎo)的相關(guān)信號(hào)通路被阻斷，因此可以做為模型模擬節(jié)食進(jìn)行研究。

（1）研究人員將野生型和cdc25突變型酵母分別置于正常培養(yǎng)基和低糖培養(yǎng)基中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。野生型低糖培養(yǎng)基組的酵母菌壽命比野生型正常培養(yǎng)基組更______，而與cdc25突變型組相比______________，由此可以得出結(jié)論_________________。

（2）研究人員在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究節(jié)食與壽命相關(guān)聯(lián)的機(jī)制，結(jié)果如圖2所示。

①有研究發(fā)現(xiàn)，節(jié)食可能是通過蛋白Sir2與壽命發(fā)生關(guān)聯(lián)的，從圖2結(jié)果可知支持這個(gè)結(jié)論的依據(jù)是___________。Sir2突變后，酵母菌壽命顯著低于野生型，研究者推測(cè)，Sir2在維持酵母菌正常生命活動(dòng)方面具有關(guān)鍵作用。

②有研究表明，rDNA重組會(huì)對(duì)細(xì)胞造成損傷，Sir2可通過保護(hù)基因組的穩(wěn)定性來_______細(xì)胞損傷，以此來維持酵母菌的正常生命活動(dòng)。有的科學(xué)家懷疑Sir2突變后，rDNA過度重組損傷細(xì)胞導(dǎo)致酵母菌提前死亡，在此基礎(chǔ)上利用cdc25突變來模擬節(jié)食，無論節(jié)食是否必須通過Sir2發(fā)揮作用，酵母菌都因提前死亡而使壽命無法被延長(zhǎng)。

③為了打消這些科學(xué)家的疑慮，研究人員另外做了兩組實(shí)驗(yàn)。已知fob1蛋白在rDNA重組過程中的是必需的，研究人員測(cè)定了Sir2與fob1雙突變體以及cdc25、Sir2與fob1三突變體的壽命，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判定是否可以排除②中的疑慮并分析說明___________。

（3）白藜蘆醇是紅葡萄酒中的成分之一，它可以提高Sir2蛋白的活性，白藜蘆醇處理后的野生型酵母即使在正常培養(yǎng)上培養(yǎng)壽命也明顯延長(zhǎng)，請(qǐng)就這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)人類生活的影響提出你的觀點(diǎn)：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜二氧化碳吸收速率的變化情況，下列敘述正確的是

A. b點(diǎn)前和e點(diǎn)后植物只進(jìn)行呼吸作用

B. c點(diǎn)時(shí)植物真正光合速率為3mg·m-2·h-1

C. 一晝夜中e點(diǎn)時(shí)植物有機(jī)物的積累量達(dá)到最大值

D. 導(dǎo)致f點(diǎn)和a點(diǎn)CO2吸收速率不同的主要環(huán)境因素是溫度，a點(diǎn)溫度高于f點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過程示意圖�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）該過程發(fā)生在_____（填原核或真核）細(xì)胞中，圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________ (填序號(hào)) 。

（2）（除標(biāo)注外填序號(hào)）圖中的分泌蛋白最初在_________中合成，合成后通過______（小泡名稱）運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步加工，最終整個(gè)分泌過程中______________的膜面積減少______________的膜面積增加。

（3）研究表明，硒對(duì)⑤的膜有穩(wěn)定作用�？梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí)受影響最小的細(xì)胞是___。

A．脂肪細(xì)胞B．成熟紅細(xì)胞C．平滑肌細(xì)胞D． 唾液腺細(xì)胞

（4）研究該過程涉及3H元素的應(yīng)用，此技術(shù)的名稱是__________________________________。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸，只與特定的靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________________（原文填空）的功能。

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【題目】為了探究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素濃度高于50μmolL-1時(shí)抑制擬南芥下胚軸插條生根

B. 由上圖結(jié)果可知，乙烯對(duì)擬南芥下胚軸插條生根的作用具有兩重性

C. 兩種激素濃度為0時(shí)擬南芥下胚軸插條均能生根，與內(nèi)源激素有關(guān)

D. 由上圖結(jié)果可知，相同濃度下IAA更利于擬南芥下胚軸插條生根

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【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)圖示的敘述，正確的是（　�。�

A. 圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ-黃綠色的葉綠素b

B. 清水中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞經(jīng)圖②所示操作后，顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深

C. 要將圖③中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右移動(dòng)

D. 圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中的苯酚有害，研究者準(zhǔn)備依據(jù)下圖步驟操作，從處理廢水的活性污泥中分離篩選能高效降解苯酚的菌株。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 苯酚降解菌富集培養(yǎng)基以苯酚為碳源促進(jìn)目的菌大量增殖

B. 將采集樣品接種培養(yǎng)時(shí)苯酚濃度應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸增加

C. 可采用稀釋涂布平板法獲得降解苯酚的單菌落

D. 平板上長(zhǎng)出的菌落就是研究者所需要的目的菌株

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【題目】科研人員為了研究某種植物的葉片提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠血糖濃度降低的效果，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠30只、該植物葉片提取液、蒸餾水，血糖測(cè)定儀，鏈脲佐菌素溶液。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．取30只健康大鼠隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組，給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，丙組大鼠不作處理；

Ⅱ．用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

Ⅲ．每天給甲組的每只大鼠灌喂該植物葉片提取液2 mL，每天給乙、丙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2 mL，連續(xù)灌喂4周，其間，各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食；

Ⅳ．4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）鏈脲佐菌素能破壞或損傷大鼠的胰島__________細(xì)胞，導(dǎo)致大鼠體內(nèi)胰島素含量嚴(yán)重缺乏，步驟Ⅰ中給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，其目的是__________。

（2）甲、乙組形成對(duì)照，自變量是____________________。

（3）患有糖尿病的大鼠的尿液中葡萄糖的含量偏高，可用__________對(duì)甲、乙、丙三組大鼠的尿液進(jìn)行檢測(cè)，__________組大鼠的尿液不發(fā)生顏色反應(yīng)。

（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________________。

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