【題目】下圖為人體某結(jié)構(gòu)部分細(xì)胞的生命歷程,有關(guān)說法全部正確的是( )
①4過程可導(dǎo)致個(gè)體衰老、細(xì)胞凋亡會(huì)引起個(gè)體死亡,都對(duì)機(jī)體有害
②5過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
③3過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
④細(xì)胞具有全能性的根本原因是具有本物種發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
⑤發(fā)生5過程形成的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂增殖,細(xì)胞周期延長(zhǎng)
⑥3和6過程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成
⑦6過程包括細(xì)胞免疫過程中的靶細(xì)胞的裂解清除
A.②⑤⑥ B.②③⑤ C.①③④⑤ D.②④⑥⑦
【答案】D
【解析】4過程為細(xì)胞衰老,細(xì)胞的總體衰老可導(dǎo)致個(gè)體衰老,對(duì)機(jī)體有益,①錯(cuò)誤;5過程為細(xì)胞癌變,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,即5過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移,②正確;3過程為細(xì)胞分化,由于基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致形成的細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同,但遺傳物質(zhì)不變,③錯(cuò)誤;細(xì)胞具有全能性的根本原因是:具有本物種發(fā)育的全套遺傳物質(zhì),④正確;5過程為細(xì)胞癌變,形成的細(xì)胞為癌細(xì)胞,癌細(xì)胞能通過有絲分裂進(jìn)行無(wú)限增殖,細(xì)胞周期變短,⑤錯(cuò)誤;3過程為細(xì)胞分化,6過程為細(xì)胞凋亡,細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡都會(huì)因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成,⑥正確;6過程即細(xì)胞凋亡包括細(xì)胞免疫過程中的靶細(xì)胞的裂解清除,⑦正確。綜上分析,供選答案組合,A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程,如圖示意蛋白質(zhì)工程流程,圖中A、B在遺傳學(xué)上的過程及有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是
A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造
B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)
C. 翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造
D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( )
A. K是構(gòu)成細(xì)胞的主要元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
B. 秋冬季節(jié),植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
C. 細(xì)胞進(jìn)行磷脂、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽含量很少,大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說的中心內(nèi)容是
A. 適者生存 B. 過度繁殖
C. 自然選擇學(xué)說 D. 生存斗爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來(lái)說,在A,B,C,D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是________。
(2)B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生________的過程。
(3)該生物為________生物,其中A過程的方式可能有____ ___。
(4)細(xì)胞凋亡是由________決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。
(5)癌細(xì)胞還具有無(wú)限增殖的特征。若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)癌細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有16個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為____h。
(6)癌變是在致癌因子的作用下,細(xì)胞內(nèi)的____________________兩類基因發(fā)生了突變而導(dǎo)致的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中分解者所獲得的能量可以流向生產(chǎn)者
B. 農(nóng)田棄耕后生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,穩(wěn)定性提高
C. 測(cè)定甲地蒲公英種群密度應(yīng)計(jì)數(shù)樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)再除以甲地面積
D. 高山不同海拔地區(qū)所分布的動(dòng)植物種類不同,反應(yīng)群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,不正確的是
A. 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
B. 細(xì)胞凋亡的主要特征是細(xì)胞代謝速率減慢
C. 細(xì)胞凋亡速率與其功能密切相關(guān)
D. 細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的說法,正確的是
A. 用赤霉素處理大麥,可促使其產(chǎn)生α-淀粉酶,簡(jiǎn)化工藝,降低成本
B. 各種植物激素在幼嫩組織中均能進(jìn)行極性運(yùn)輸
C. 植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境從根本上說是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D. 乙烯廣泛存在于植物的多種組織和器官中,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動(dòng)物吸收利用,還影響對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸梅的菌株的過程示意圖。請(qǐng)分析作答。
(1)圖示培養(yǎng)基中除了添加 以外,應(yīng)含有碳源、氮源、水、其他無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)接種以前要進(jìn)行系列稀釋操作,目的是在固體培養(yǎng)基表面形成 。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的 就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。通常每種稀釋液需涂布三個(gè)平板,取其平均值。若將最后一個(gè)試管中的菌液每次吸取 0.lmL涂布培養(yǎng)后獲得平均值是48個(gè)菌落,則lg土壤中含有此菌的菌株數(shù)是 。
(3)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下到選項(xiàng)不需要的是 (填序號(hào))。
①酒精 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無(wú)菌水
(4)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 。
(5)產(chǎn)植酸梅的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無(wú),可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。圖中降解圈大小與植酸酶的 有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A-E五種菌株中, 是產(chǎn)值酸酶最理想的菌株。分離并獲得菌種后,若需長(zhǎng)期保存,應(yīng)使用 法。
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