【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài),數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____,它屬于圖2中類(lèi)型____的細(xì)胞。

(2)若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c,取自卵巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱(chēng)是____。

(3)若類(lèi)型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是_____。

(4)在圖2 的5種細(xì)胞類(lèi)型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有_______________。

(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有 ____________(用圖中字母表述)。

【答案】有絲分裂后期 a 次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 bde ab b→a d→c

【解析】

分析圖1:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。

分析圖2a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體。

1)圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且為著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離成為獨(dú)立的染色體,為有絲分裂后期,此時(shí)的染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,該細(xì)胞屬于圖2中的類(lèi)型a

2)若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c,取自卵巢,沒(méi)有同源染色體,說(shuō)明是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,應(yīng)該為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體。

3 若類(lèi)型bd、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是b(減數(shù)第一次分裂的前、中、后期)d(減數(shù)第二次分裂前期、中期)e(減數(shù)第二次分裂末期)

4 在圖25種細(xì)胞類(lèi)型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有a(細(xì)胞分裂間期)b(有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前、中、后期)。

5b是有絲分裂的前期和中期,a是有絲分裂后期;d是減數(shù)第二次分裂的前期和中期,c是減數(shù)第二次分裂的后期,故是badc。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

B. 用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌、離心后,沉淀物中放射性高

C. 小鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到18O2,呼出的CO2也可能含有C18O2

D. 光照下給水稻提供14CO2,細(xì)胞內(nèi)存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO214C314C5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌屬于兼性厭氧型生物,在有氧和無(wú)氧條件下都能生存。突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。圖1為突變酵母呼吸過(guò)程示意圖。圖2為一瓶含有野生型酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,在通入不同濃度的O2的情況下,其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量(單位:mol)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)從呼吸方式的代謝途徑比較,突變酵母與野生型酵母的______途徑未變,______途徑改變。

2)突變酵母______(填“能”或“不能”)產(chǎn)生[H]。野生型酵母徹底分解葡萄糖時(shí)產(chǎn)生的[H]來(lái)自于反應(yīng)物中的______,其作用是______

3)氧氣充足時(shí),野生型酵母種群增殖速率大于突變體的原因是______。通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生能量的主要部位是______

4)圖2中酵母菌在O2濃度分別為a、bc、d時(shí),其中只有無(wú)氧呼吸的O2濃度為______,能產(chǎn)生ATPO2濃度為______。當(dāng)O2濃度為c時(shí),有______(用分?jǐn)?shù)表示)的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用過(guò)程中,不在葉綠體中類(lèi)囊體膜上進(jìn)行的是

A. 水的光解 B. 氧氣生成

C. ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP D. C02的固定和還原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體高等動(dòng)物(2n=6)雄性個(gè)體的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體,6條染色體,12個(gè)DNA分子

C. 該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbYbY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】伊樂(lè)藻在我國(guó)是比較常見(jiàn)的水生植物。因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)若將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會(huì)放出氣泡。常以太陽(yáng)燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示)。該實(shí)驗(yàn)研究的是________________對(duì)光合速率的影響。使用冷光源的目的是________________

(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點(diǎn)會(huì)________(填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量________。

(3)若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,D點(diǎn)的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。

(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過(guò)程,則圖2中C點(diǎn)會(huì)發(fā)生的過(guò)程是(用數(shù)字表示)________________

(5)利用圖1裝置,進(jìn)行光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),除題中探究?jī)?nèi)容之外,還可以探究的課題是________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解不正確的是

A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少

B. 該圖中C所具有的能量為B的10%~20%

C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥的有芒和無(wú)芒是一對(duì)相對(duì)性狀,下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷性狀顯隱性關(guān)系的是

①有芒×有芒→有芒

②有芒×有芒→有芒158+無(wú)芒50

③有芒×無(wú)芒→有芒

④有芒×無(wú)芒→有芒103+無(wú)芒98

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青藏高原植物生長(zhǎng)主要受自然溫度和人類(lèi)放牧的影響。牧草的生長(zhǎng)季有返青、開(kāi)花、結(jié)實(shí)和枯黃等物候時(shí)期組成,生長(zhǎng)季的變化與否能夠反映高原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。研究者比較了放牧與封圍對(duì)高山嵩草的生長(zhǎng)季長(zhǎng)度變化的影響,如下圖所示。據(jù)此分析合理的是

A. 高山嵩草的生長(zhǎng)季隨封圍時(shí)間延長(zhǎng),可能是地表溫度低造成的

B. 放牧改變?nèi)郝溲萏娴姆较颍鈬淖兩鷳B(tài)系統(tǒng)中物種進(jìn)化方向

C. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度,但不改變?cè)撊郝涞呢S富度

D. 為保護(hù)青藏高原植被正常生長(zhǎng),應(yīng)全面采取封圍、禁牧的措施

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案