【題目】某人的語(yǔ)言中樞受損后，表現(xiàn)為：能講話、書寫，也能聽懂別人談話的內(nèi)容，但交文稿給他閱讀時(shí)卻看不懂文字內(nèi)容。其受損的區(qū)域?yàn)椋?/span> ）

A.W區(qū)B.V區(qū)C.S區(qū)D.H區(qū)

【答案】B

【解析】

大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下：W區(qū)：不會(huì)書寫但可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會(huì)講話；S區(qū)：不能講話，但能發(fā)出聲音；V區(qū)：不能認(rèn)識(shí)詞義，但是看得到；H區(qū)：聽不懂別人的談話，但能聽到別人的發(fā)音，就是不懂其含義。

某人的語(yǔ)言中樞受損后，表現(xiàn)為：能講話、書寫，也能聽懂別人談話的內(nèi)容，但交文稿給他閱讀時(shí)卻看不懂文字內(nèi)容。說(shuō)明V區(qū)受損，故病人受損的中樞是視覺(jué)性語(yǔ)言中樞。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，數(shù)字序號(hào)代表結(jié)構(gòu)，字母代表物質(zhì)。下列解釋錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜上的①是糖蛋白，具有識(shí)別作用

B.所有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中③的排列方式都相同

C.a和c的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

D.從高濃度向低濃度運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是b和d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如曲線甲），在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是

A. 若曲線乙表示某害蟲種群增長(zhǎng)曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到C點(diǎn)時(shí)防治，防治成本最低

B. 圖中C點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長(zhǎng)速率最快

C. 若種群以曲線甲增長(zhǎng)，則增長(zhǎng)率將隨時(shí)間的延長(zhǎng)一直增加

D. 若曲線乙表示一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群增長(zhǎng)曲線，通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可能比實(shí)際值低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自⑥過(guò)程

D. ①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )

A.生物有機(jī)分子B.細(xì)胞C.組織D.器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖。圖中a—b表示過(guò)程，甲、乙、丙表示細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能特異性識(shí)別抗原A的細(xì)胞或免疫活性物質(zhì)有 ____________________________。圖示過(guò)程屬于特異性免疫中的___________方式。

（2）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷DNA，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，正常細(xì)胞逐漸變成癌細(xì)胞。免疫系統(tǒng)的___________功能可以消滅體內(nèi)癌變的細(xì)胞，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。這一過(guò)程主要依賴于免疫細(xì)胞——___________ 直接發(fā)揮作用。

（3）圖中a過(guò)程顯示細(xì)胞甲（B淋巴細(xì)胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。 當(dāng)機(jī)體抗原B再次進(jìn)入該機(jī)體時(shí)，_________（能/不能）引起細(xì)胞丙的迅速增殖分化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的兩個(gè)成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 乙溶液的濃度比甲溶液濃度大

B. 只有在乙溶液中的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離

C. 處理 2min時(shí)，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值

D. 本實(shí)驗(yàn)若選用黑藻葉肉細(xì)胞為材料，則會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是指（ ）

A.有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.脫氧核苷酸C.氨基酸序列D.核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某種蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. Ⅰ可以運(yùn)載一種或幾種氨基酸

B. 翻譯過(guò)程中Ⅱ在mRNA上移動(dòng)

C. Ⅲ中每3個(gè)堿基為一個(gè)密碼子，都能決定一種氨基酸

D. 該過(guò)程中密碼子、反密碼子、氨基酸為一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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