Ⅰ.(6分)研究番茄----馬鈴薯新植物體的培育,請根據(jù)圖回答問題:

(1)用番茄和馬鈴薯的體細胞通過圖2的方法得到雜種細胞,該技術實際上是不同植物體細胞的____________________融合的過程。得到的雜種細胞要用圖1所示______________的方法進行培育,才能獲得番茄—馬鈴薯雜種新植株。
(2)在圖1的②和③所示培養(yǎng)過程中,與①過程相比所不同的必需外界條件是___________;由甲形成試管苗是細胞進行_________________的結果。
(3)圖1過程培養(yǎng)得到試管苗所用的培養(yǎng)基,與無土栽培技術所用的營養(yǎng)液在成分上相比較,最大的區(qū)別是前者必需要有適宜濃度和一定比例的_______________ 。
(4)培養(yǎng)的雜種植物在形態(tài)上表現(xiàn)為雙親特征,其根本原因是__________________________
II.(10分)在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的成功誘導是至關重要的步驟。科學家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導的影響。實驗結果如下表。請回答相關問題:

注:愈傷組織誘導率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的          有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加          則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
(2)影響愈傷組織成功誘導的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素。現(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎上,探究光照對愈傷組織形成的影響。
實驗步驟:
①將200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到     培養(yǎng)基上;(填培養(yǎng)基代號)
②甲組置于____________下培養(yǎng),乙組置于________下培養(yǎng),其它條件_________;
③培養(yǎng)一段時間后,__________________________________________________。
預期實驗結果和結論:
①______________________________________,則光照有利于愈傷組織的形成;
②______________________________________,則黑暗有利于愈傷組織的形成;
③______________________________________,則光照、黑暗對愈傷組織的形成沒有影響。

Ⅰ.(6分)
(1)原生質(zhì)體  ,植物組織培養(yǎng)  。
(2)需要光照  ;分裂和分化。
(3)有機物和植物激素        。
(4)雜種植株含有雙親的遺傳物質(zhì)
II.(10分)
(1)2,4-D,  6-BA 。
(2)實驗步驟:
① L3   ;(填培養(yǎng)基代號)
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜 ;
③分別計數(shù)甲、乙兩組中形成愈傷組織的個數(shù)并計算愈傷組織誘導率。
預期實驗結果和結論:
①如甲組的愈傷組織誘導率大于乙組的愈傷組織誘導率,則光照有利于愈傷組織的形成;
②如甲組的愈傷組織誘導率小于乙組的愈傷組織誘導率,則黑暗有利于愈傷組織的形成;
③如甲組的愈傷組織誘導率和乙組的愈傷組織誘導率相當,則光照、黑暗對愈傷組織的形成沒有影響。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(06江蘇卷)(7分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗,根據(jù)實驗分析回答:

(1)實驗1:檢測豌豆染色體的組成成分,得到下列數(shù)據(jù):DNA含36.5%,RNA含9.6%,蛋白質(zhì)含47.9%,類脂和鈣等含6.0%。由此可以推知組成染色體的主要成分是________________ _____。

(2)實驗2:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P。由此可以推知DNA是噬菌體的__     _____物質(zhì)。

(3)實驗3:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子         結構模型。

(4)實驗4:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代總是高莖(Dd)。如果讓子一代高莖自交,則子二代的基因型為____________,高莖與矮莖的比例約為_________。

(5)實驗5:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株是_________倍體,基因型為_______________。

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省新安江中學高三10月月考生物試卷 題型:綜合題


(16分)Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為     、      。)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是    ;
(2)a圖甲過程中,B在    內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第     階段。
(3)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物?    ,理由是__________________

(4)為了研究番茄體細胞中染色體的形態(tài),應選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂    期的細胞進行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是             。
(5)圖甲為葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[ ]    。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是           。
(6)番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析:①A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點時,該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(用CO2吸收量表示)。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________
②請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。(2分)

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學期調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗.根據(jù)實驗分析回答:
(1)實驗l:檢測豌豆染色體的組成成分,得到下列數(shù)據(jù)(%):DNA含36.5,RNA含9.6,蛋白質(zhì)含47.9,類脂和鈣等含6.0.由此可以推知組成染色體的主要成分是___________。
(2)實驗2:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P.由此可以推測DNA是噬菌體的_______物質(zhì)。子代噬菌體蛋白質(zhì)合成所需的材料由       提供。
(3)實驗3:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子       結構模型。
(4)實驗4:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代總是高莖(Dd).如果讓子一代高莖自交,則子二代的基因型為_____________,高莖與矮莖的比例約為______________。
(5)實驗5:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株是______________倍體,基因型為______________。

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省集賢縣第一中學高三上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是研究番茄在適宜的培養(yǎng)條件下光合作用與呼吸作用關系的實驗裝置示意圖。CO2緩沖液可以維持容器內(nèi)CO2的濃度。請回答:

(1)該實驗觀察研究的因變量是                       。
(2)若要測定光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,還應增加一個裝置,用于測定同一溫度下細胞呼吸的耗氧量,該裝置可在該圖實驗裝置基礎上進行如下改動:                                       
實際產(chǎn)生氧氣量可以表示為:                            。
(3)為減少實驗的誤差,對環(huán)境條件的要求是                                            。
(4)此裝置還可能用以研究                        對光合作用的影響。

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科目:高中生物 來源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學期調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗.根據(jù)實驗分析回答:

   (1)實驗l:檢測豌豆染色體的組成成分,得到下列數(shù)據(jù)(%):DNA含36.5,RNA含9.6,蛋白質(zhì)含47.9,類脂和鈣等含6.0.由此可以推知組成染色體的主要成分是___________。

   (2)實驗2:用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P.由此可以推測DNA是噬菌體的_______物質(zhì)。子代噬菌體蛋白質(zhì)合成所需的材料由        提供。

   (3)實驗3:1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關系的分析,提出DNA分子        結構模型。

   (4)實驗4:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代總是高莖(Dd).如果讓子一代高莖自交,則子二代的基因型為_____________,高莖與矮莖的比例約為______________。

   (5)實驗5:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株是______________倍體,基因型為______________。

 

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