【題目】下列關(guān)于RNA的敘述中,正確的是( 。
A.RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu),有的也可能含有氫鍵
B.真核細(xì)胞中,RNA只能分布于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體中
C.RNA只能作為遺傳信息的信使或運(yùn)輸氨基酸的工具,不能作為遺傳物質(zhì)
D.密碼子位于DNA上,反密碼子位于RNA上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng),兩者促進(jìn)植物生長(zhǎng)的關(guān)系可用右圖表示,請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物
B. 圖中赤霉素對(duì)①過程起促進(jìn)作用,對(duì)②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用
C. 赤霉素促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)是通過提高生長(zhǎng)素的含量而實(shí)現(xiàn)的
D. 赤霉素與生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是不同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時(shí)加入部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應(yīng)器( )
A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)
B.主要處理有機(jī)污染
C.可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)
D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解過程如圖所示,下列敘述不正確的是( )
A.酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過程①和②或過程①和④
B.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能進(jìn)行過程①
C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多
D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①和過程③均產(chǎn)生大量的ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中C,N等元素活動(dòng)的特點(diǎn)是( )
A.單向的
B.循環(huán)地、反復(fù)地出現(xiàn),由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式
C.逐級(jí)遞減的
D.快速運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( )
A. 多種微生物參與發(fā)酵,主要是乳酸桿菌
B. 加鹽是為了調(diào)節(jié)水分,利于微生物生長(zhǎng)
C. 加料酒主要是為了滅菌,避免腐乳變質(zhì)
D. 封瓶時(shí),需要將瓶口通過酒精燈的火焰
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
C.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B. 在相同的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C. 在相同的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D. 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
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