【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F1的表現(xiàn)型比例是
A. 3:1:3:1 B. 3:1 C. 9:3:3:1 D. 1:1:1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇東坡在《格物粗談·果品》中提到:“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味”。從現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)看,句中的“氣”指的是( )
A. 乙烯 B. 二氧化碳
C. 水蒸汽 D. 氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技]下圖為含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因水稻的培育過(guò)程示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)獲得鐵結(jié)合蛋白基因有兩條途徑,一是以鐵結(jié)合蛋白基因的mRNA為模板,在反轉(zhuǎn)錄酶的催化下,合成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在___________作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的_____________序列,推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列,再推測(cè)其DNA的序列,利用儀器__________合成目的基因。
(2)重組Ti質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)除了含有標(biāo)記基因、目的基因、終止子和復(fù)制原點(diǎn)外,還必須有_____________,它是_________________結(jié)合的部位。
(3)除了基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基2還應(yīng)加入_____________進(jìn)行篩選培養(yǎng)。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻_____________。
(4)理論上,基因組文庫(kù)含有的生物基因數(shù)量_____________(大于、等于、小于)cDNA文庫(kù)中含有的生物基因數(shù)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析以下圖解,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲表示達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型,分析可知,其中的兩個(gè)推論分別是:
推論1:____________________。
推論3:____________________。
(2)生物的變異是不定向的,定向的________決定了生物進(jìn)化的方向,達(dá)爾文論證了生物是不斷進(jìn)化的,并且對(duì)生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋?zhuān)沁@一學(xué)說(shuō)存在一定局限性,如對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)沒(méi)有作出科學(xué)的解釋、對(duì)進(jìn)化原因的解釋局限于________水平等。
(3)某海島上生活著一種昆蟲(chóng),經(jīng)調(diào)查其翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖乙中曲線所示。氣候變化,該海島開(kāi)始常刮大風(fēng),若干年后再進(jìn)行調(diào)查,請(qǐng)繪制出最可能的翅長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系曲線:
對(duì)這一現(xiàn)象的出現(xiàn)作出解釋?zhuān)篲________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蚊子具有殺蟲(chóng)劑(如DDT)抗性基因RR和RS,它們互為等位基因。下圖表示某地1965年開(kāi)始噴灑殺蟲(chóng)劑DDT,1968年停止噴藥后,單位空間內(nèi)三種基因型蚊子的個(gè)體數(shù)量。據(jù)圖可推斷( )
A.在1967—1968年間,基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來(lái)
B.停止使用DDT后若干代后,RR基因?qū)姆N群中消失
C.1968年,RS的基因頻率大于RR的基因頻率
D.自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活幾率下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如下圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在12—24h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是_________呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是_______,其產(chǎn)物是__________。
(2)從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)_______,主要原因是_________。
(3)胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的_________呼吸速率明顯升高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(diǎn)(b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過(guò)檢測(cè)電表①的電位變化和肌肉收縮,可以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C.興奮由b點(diǎn)傳遞到c點(diǎn)時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樺尺蛾的體色暗黑由顯性基因S控制,體色灰白由隱性基因s控制。由于工業(yè)化發(fā)展,S和s的基因頻率在英國(guó)某工業(yè)污染區(qū)100年間的變化結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是:( )
A.環(huán)境的定向選擇作用可使種群中s基因的頻率下降
B.暗黑色蛾是通過(guò)基因突變和自然選擇產(chǎn)生的新物種
C.自然選擇能保留有利變異且能使有利變異逐代積累
D.污染區(qū)種群S基因頻率上升是樺尺蛾對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)毒的具體流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是______________。上述流程中①為_(kāi)__________過(guò)程。
(2)該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基往往需要加入適量的蔗糖,其作用是______________。上述流程中②、③過(guò)程中使用的培養(yǎng)基不同,主要區(qū)別在于_____________。
(3)用作外植體的藍(lán)莓組織必須經(jīng)過(guò)_____________處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)基也必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是__________________。
(4)藍(lán)莓花青素在高溫下易分解,因此可采用_______________法提取。
(5)以藍(lán)莓為原料釀制藍(lán)莓酒時(shí),發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有約1/3的空間,其作用主要是___________。
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