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對“草→昆蟲→蜘蛛→鳥”這一食物鏈的敘述中，正確的是

A．有4個營養(yǎng)級，2個次級消費者B．有3個營養(yǎng)級，1個次級消費者
C．有3個營養(yǎng)級，3個消費者D．蜘蛛是第三營養(yǎng)級，次級消費者

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：北京市石景山區(qū)2012屆高三上學期期末考試生物試題 題型：013

對“草→昆蟲→蜘蛛→鳥”這一食物鏈的敘述中，正確的是

[　　]
A．

有4個營養(yǎng)級，2個次級消費者

B．

有3個營養(yǎng)級，1個次級消費者

C．

有3個營養(yǎng)級，3個消費者

D．

蜘蛛是第三營養(yǎng)級，次級消費者

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省聊城市東阿一中高二第一次模塊測試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某校學生到農村開展社會實踐活動，他們觀察到某一地里除有作物甘蔗外，還長有茅草，并有食草昆蟲、蜘蛛、田鼠和蛇類等動物活動，他們決定以此為對象探究農田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間、生物與無機環(huán)境之間的相互關系。
（1）假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對農田的各種管理活動，那么一段時間后，該甘蔗地占優(yōu)勢地位的生物將是                           。
（2）該甘蔗地中，相互之間具有競爭關系的自養(yǎng)生物是                 。研究中發(fā)現(xiàn)，及時中耕鋤掉茅草，甘蔗生長良好，否則茅草生長旺盛。關于上述現(xiàn)象的產生，有同學設想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長。試根據下列提供的實驗材料與用具，補充實驗步驟，探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養(yǎng)液、實驗容器等。
二、方法步驟：
（3） ①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗容器、光照、空氣等外界條件符合要求。
②選取                                  的甘蔗幼苗分為A、B兩組，每組各20株。
③A組用                            培養(yǎng)。B組用                          培養(yǎng)。
④一段時間后                                                                 。
（4）如果同學們要得出“茅草的根部某些分泌物會抑制甘蔗苗生長”這一結論，應該觀察到的實驗現(xiàn)象是                                                                  。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京市石景山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

對“草→昆蟲→蜘蛛→鳥”這一食物鏈的敘述中，正確的是

A. 有4個營養(yǎng)級，2個次級消費者    B. 有3個營養(yǎng)級，1個次級消費者

C. 有3個營養(yǎng)級，3個消費者        D. 蜘蛛是第三營養(yǎng)級，次級消費者

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對“草→昆蟲→蜘蛛→鳥”這一食物鏈的敘述中，正確的是


  1. A.
    有4個營養(yǎng)級，2個次級消費者
  2. B.
    有3個營養(yǎng)級，1個次級消費者
  3. C.
    有3個營養(yǎng)級，3個消費者
  4. D.
    蜘蛛是第三營養(yǎng)級，次級消費者

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