【題目】下圖表示某植物在不同的光照強(qiáng)度下對(duì)外界氣體的吸收量,請(qǐng)回答下列問題:

(1)光照強(qiáng)度為b時(shí)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是____________________,若適當(dāng)增加二氧化碳濃度,則b點(diǎn)的位置將向____________移動(dòng)。

(2)圖中光照強(qiáng)度為a時(shí)植物每小時(shí)固定的二氧化碳的量為________________。此光照強(qiáng)度下如果用18O標(biāo)記H2O中的氧原子,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物合成的葡萄糖中含有18O。請(qǐng)用文字說明氧原子的轉(zhuǎn)移過程________________________________________________________________________。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度長期保持在a左右時(shí),葉肉細(xì)胞中色素的相對(duì)含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,原因是弱光下產(chǎn)生的____________________(物質(zhì))減少限制了暗反應(yīng)。

(4)當(dāng)土壤含水量為40%時(shí),植物表現(xiàn)為缺水。研究發(fā)現(xiàn),如果光照強(qiáng)度較弱,在土壤含水量為40%的條件下葉肉細(xì)胞的有機(jī)物積累量反而多于其在土壤含水量為80%時(shí)的,推測(cè)原因可能是_______________________

【答案】 葉綠體類囊體薄膜 4 mL 水參與有氧呼吸第二階段,水中的氧進(jìn)入CO2中,再經(jīng)過光合作用的暗反應(yīng),CO2中的氧進(jìn)入葡萄糖中 [H]和ATP 土壤缺水對(duì)呼吸作用的影響大于對(duì)光合作用的影響

【解析】

據(jù)圖分析,光照強(qiáng)度為0時(shí),不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,因此呼吸作用強(qiáng)度為4mL/h;當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度=呼吸作用的強(qiáng)度;當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),光合作用強(qiáng)度>呼吸作用強(qiáng)度;當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),光照強(qiáng)度達(dá)到飽和,此時(shí)植物凈光合作用速率為12mL/h。

(1)氧氣是光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物,發(fā)生在葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上;適當(dāng)增加二氧化碳濃度后,二氧化碳的固定加快,需要光反應(yīng)提供更多的[H]和ATP,因此光飽和點(diǎn)b將右移。

(2)根據(jù)以上分析已知,該植物的呼吸作用強(qiáng)度為4mL/h,而a點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,因此a點(diǎn)植物每小時(shí)固定的二氧化碳的量為4mL;此光照強(qiáng)度下如果用18O標(biāo)記H2O中的氧原子,該水參與有氧呼吸第二階段生成含有18O的二氧化碳,該二氧化碳參與光合作用暗反應(yīng)生成含有18O的葡萄糖。

(3)根據(jù)題意分析,a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度較弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,進(jìn)而抑制了暗反應(yīng)過程中C3的還原。

(4)有機(jī)物的積累量=光合作用的合成量-呼吸作用的消耗量。根據(jù)題意分析,當(dāng)土壤含水量為40%時(shí),植物表現(xiàn)為缺水,但是該條件下下葉肉細(xì)胞的有機(jī)物積累量反而多于其在土壤含水量為80%時(shí),可能是因?yàn)橥寥廊彼畬?duì)呼吸作用的影響大于對(duì)光合作用的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析正確的是(  )

A. 該圖為光學(xué)高倍顯微鏡下所觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時(shí),可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 圖中含磷脂的細(xì)胞器有③④⑤⑥⑧⑨

D. 該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號(hào)):

(1)該圖是________細(xì)胞有絲分裂的簡(jiǎn)圖,其分裂順序是_______________(用字母表示)。

(2)作為一個(gè)細(xì)胞周期,圖中還缺少處于_________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含有_______條染色體。

(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]__________期。

(5)圖B表示細(xì)胞分裂______期。

(6)DNA、染色體、染色單體三者之比為2:1:2的圖示是____________。

(7)圖C中染色體的數(shù)目為________條,染色單體的數(shù)目為___________條。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問題:

(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是_____________(”“負(fù)”“”)電位。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),刺激點(diǎn)的膜電位表現(xiàn)為_____________。

(3)下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是_________

A.ab B.abc

C.b、c、de D.a、b、cde

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示的細(xì)胞膜模型稱為____________________

(2)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]__________________(填圖中字母和名稱);細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[ ]_______________(填圖中字母和名稱);D代表____________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B在結(jié)構(gòu)上具有________________。

(4)在圖甲a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________,它們可用圖乙中的①表示的是_______,可用圖乙中②表示的為a~e中的__________。

(5)性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中字母______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖甲中字母________,與性激素的運(yùn)輸方式相比,此方式的最大特點(diǎn)是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某突觸結(jié)構(gòu)示意圖。已知乙酰膽堿在該突觸作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成、釋放與作用的過程如圖所示。關(guān)于該過程的描述錯(cuò)誤的是

A. 圖中A—C表示乙酰膽堿,其合成反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

B. 突觸小泡內(nèi)的A—C通過胞吐釋放到突觸間隙需消耗能量

C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)

D. 若D酶失活,則該突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮或抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖乙是某時(shí)期該魚類種群的年齡組成曲線.下列分析正確的是( )

A.圖乙為圖甲C點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線

B.在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C.估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小

D.D點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)

tRNA的主要作用是合成氨基酸

②每種氨基酸都只有一種tRNA與之對(duì)應(yīng)

tRNA雖然是單鏈,但也有堿基互補(bǔ)配對(duì)形成的氫鍵

mRNA上的密碼子一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA不一定改變,氨基酸也不一定改變

⑤在原核細(xì)胞和完整的真核細(xì)胞內(nèi)都有tRNA

⑥合成tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

A. 兩項(xiàng)B. 三項(xiàng)C. 四項(xiàng)D. 五項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案