【題目】下列不可能是蛋白質(zhì)功能的是

A.催化B.免疫C.運(yùn)輸氧氣D.儲(chǔ)存遺傳信息

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)功能：（1）有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)；（2）有些蛋白質(zhì)有催化作用，如酶；（3）有些蛋白質(zhì)有運(yùn)輸作用，如血紅蛋白；（4）有些蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用，如胰島素；（5）有些蛋白質(zhì)有免疫作用，如抗體。

A、多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，具有催化功能，A正確；

B、抗體本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有免疫功能，B正確；

C、血紅蛋白具有運(yùn)送氧氣的功能，C正確；

D、儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是核酸，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述，正確的有（ ）

A.人類的貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變

B.兩條染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C.種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象

D.外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在縮手反射過(guò)程中，I產(chǎn)生的信號(hào)物質(zhì)E是_________。II膜上的F是_________。

（2）在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，飯后人體血糖濃度升高，刺激___________細(xì)胞（細(xì)胞I），引起胰島素（E）的分泌增加，同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮。

（3）在初次免疫過(guò)程中，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給II，刺激II產(chǎn)生__________________，該物質(zhì)作用下，刺激_____________細(xì)胞增殖、分化,大部分分化為____________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述中，不正確的是(　　)

A. 變性蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

B. 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基團(tuán)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究者用某種抗原分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z)，每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù))，結(jié)果如下圖所示。

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞，并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè)，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。

回答下列問(wèn)題：

(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16 000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)________次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是________小鼠。

(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有________________。

(3)雜交瘤細(xì)胞中有________個(gè)細(xì)胞核。

(4)雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同

B. 乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖

C. 丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種

D. 丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過(guò)，而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面開始上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（ ）

A. 右側(cè)液面高度下降；胰島素

B. 右側(cè)液面高度下降；衣藻

C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶

D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 若圖1表示細(xì)胞干重，則A化合物必含圖2中的a、b、c元素

B. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B分別是水、蛋白質(zhì)；圖2中a、b、c依次為碳、氧、氫

C. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A化合物中不含圖2中的b

D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞，則此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程，圖乙為圖甲中④的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中涉及到中心法則中的_________和________過(guò)程。

（2）圖甲中堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在DNA分子和mRNA分子、_______分子和______分子之間。

（3）能特異性識(shí)別密碼子的分子是________，該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)。

（4）圖乙中下一個(gè)將要加入肽鏈的氨基酸將是________，相關(guān)密碼子見(jiàn)下表：

氨基酸

丙氨酸

谷氨酸

賴氨酸

色氨酸

密碼子

GCA、GCG、GCU

CGA、GAG

AAA、AAG

UGG、UUU

（5）圖甲正在同時(shí)合成____種多肽鏈，該多肽鏈可以加工折疊成下列哪些蛋白質(zhì)（_____）

A、人體胰島素B、細(xì)菌有氧呼吸酶C、葉綠體內(nèi)功能蛋白 D、線粒體內(nèi)功能蛋白

（6）真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為21～23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡(jiǎn)稱miRNA），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ)形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miRNA抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制可能是（____）

A．阻斷rRNA裝配成核糖體B．妨礙DNA分子的解旋C.干擾tRNA識(shí)別密碼子 D．影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄

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