【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 甲圖中氧含量為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧含量為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧含量為d時沒有酒精產(chǎn)生

【答案】B

【解析】甲圖中氧濃度為a時，細(xì)胞只釋放CO2不吸收氧氣，說明細(xì)胞只進行無氧呼吸，對應(yīng)乙圖中的A點，A正確；甲圖中氧濃度為b時，CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣的吸收量，說明細(xì)胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，應(yīng)在乙圖中的AC段之間，B錯誤；貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時，對應(yīng)甲圖中的c點，C正確；氧濃度為d時，CO2釋放量與氧氣的吸收量相等，細(xì)胞只進行有氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員探究缺氧條件下北歐鯽魚細(xì)胞呼吸特點，結(jié)果如圖。請具體回答下列問題：

（1）圖中能產(chǎn)生ATP的過程有 （填序號）。

（2）缺氧條件下，動物體內(nèi)乳酸積累通常會引起肌肉疲勞，影響正常生存。北歐鯽魚可將乳酸運入 細(xì)胞，最終轉(zhuǎn)化為 排出體外，以適應(yīng)缺氧環(huán)境。

（3）為驗證北歐鯽魚肌細(xì)胞呼吸特點，可將北歐鯽魚在 條件下培養(yǎng)一段時間，取水樣加入 振蕩混合均勻，水樣變成 色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以用于治療糖尿病，但是胰島素被注射到人體后，會堆積在皮下，要經(jīng)過較長的時間才能進入血液，而進入血液的胰島素又容易分解，因此，治療效果受到影響。如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計速效胰島素的生產(chǎn)過程，請據(jù)圖推斷下列說法不正確的是（ ）

A.圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是蛋白質(zhì)的預(yù)期功能
B.通過DNA合成形成的新基因應(yīng)與原基因結(jié)合后轉(zhuǎn)移到大腸桿菌等受體細(xì)胞中才能得到準(zhǔn)確表達(dá)
C.若要利用大腸桿菌生產(chǎn)速效胰島素，需用到的生物工程有蛋白質(zhì)工程、基因工程和發(fā)酵工程
D.圖中合成出新的胰島素基因最關(guān)鍵的一步是構(gòu)建新的胰島素模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，錯誤的是

A. Fe和I分別參與構(gòu)成血紅蛋白和甲狀腺激素

B. C是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素，生物大分子以碳鏈為骨架

C. 梨汁含有豐富的果糖，是檢測生物組織中還原糖的良好材料

D. 細(xì)胞中具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖：

（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，階段Ⅰ中，水進入種子胚細(xì)胞的穿（跨）膜運輸方式為 。階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是 。

（2）淀粉酶催化 水解可生成二糖，該二糖是 。

（3）若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，b表示其結(jié)果，下面說法不正確的是（ ）

A.如果a是核移植技術(shù)，b的產(chǎn)生說明了動物細(xì)胞核也具有全能性
B.如果a是體外受精技術(shù)，b的產(chǎn)生過程中必需經(jīng)過基因檢測這一步驟
C.如果a是胚胎分割技術(shù)，b中個體的基因型和性別一定相同
D.上述三種生物工程技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障，其功能之一是控制物質(zhì)跨膜運輸。下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述，正確的是（ ）

A. 哺乳動物成熟紅細(xì)胞通過主動運輸吸收葡萄糖

B. 一種物質(zhì)只能通過一種跨膜方式進出細(xì)胞

C. 需要載體蛋白參與的跨膜運輸方式一定是主動運輸

D. 物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運輸一定需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗材料與實驗?zāi)康慕M合最合理的是（ ）

A. 以西瓜果肉為材料，鑒定生物組織中的還原糖

B. 以水綿為材料，證明葉綠體的功能

C. 觀察線粒體實驗宜選用黑藻細(xì)胞

D. 以紫色洋蔥內(nèi)表皮為材料，觀察植物細(xì)胞有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 鼠的白毛與黑毛、人的長發(fā)與卷發(fā)都是相對性狀

B. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同

C. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

D. 純合子的自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子

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