【題目】如圖是果蠅的體細(xì)胞染色體組成。請據(jù)圖回答:
(1)這是_____性果蠅。
(2)果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有_____個(gè)染色體組,有____對同源染色體,____對常染色體,____對等位基因,A和a是_____基因,A和B是______基因。在產(chǎn)生的配子中,含ABCD基因的配子占________。
(3)若果蠅的一個(gè)初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AbcXD,則該初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)第二極體基因組成為____________________。
【答案】 雌 2 4 3 4 等位 非等位 0 一個(gè)AbcXD、2個(gè)aBCXd
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖中有4對同源染色體,8條染色體,包括3對常染色體和1對XX性染色體;4對基因位于3對同源染色體上,基因型為AaBbCcXDXd。
(1)由于圖示細(xì)胞中含有的性染色體為XX,所以該果蠅的性別是雌性。
(2)圖示果蠅的體細(xì)胞含有4對同源染色體,包括3對常染色體和1對性染色體;由于每對同源染色體有2條,說明含有2個(gè)染色體組;圖中一共含有4對等位基因,其中A和a屬于等位基因,而A和B是非等位基因。由于有兩對基因位于一對同源染色體上,所以其產(chǎn)生ABCD基因的配子的概率為0。
(3)由于減數(shù)分裂過程中,減數(shù)第一次分裂是同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂是復(fù)制的染色體分開,一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AbcXD,產(chǎn)生該卵細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞的基因型是AbcXD,第一極體的基因型為aBCXd,那么第二極體的基因型為:AbcXD、aBCXd、aBCXd。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“神經(jīng) — 肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計(jì)指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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【題目】下列不可能通過人體內(nèi)環(huán)境進(jìn)行的生理過程是
A.膝跳反射活動
B.吸收氧氣,呼出二氧化碳
C.艾滋病病毒的增殖
D.抗體和抗原的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1中相關(guān)說法正確的是( )
A. 根據(jù)甲圖曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物不能生長
B. 假設(shè)乙圖中生物構(gòu)成一條食物鏈,如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加
C. 丙圖是用目鏡10X、物鏡10X組合看到的細(xì)胞圖像,若將物鏡換為40X后再觀察,視野中可看到2個(gè)完整的細(xì)胞
D. 據(jù)丁圖可以判斷此狀態(tài)下該植物細(xì)胞A處溶液濃度大于B處溶液濃度
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【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述,正確的是
A.基因在染色體上呈線性排列 B.基因與染色體毫無關(guān)系
C.一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的 D.基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系
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【題目】
①存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類
②存在葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類
③存在RNA中而不存在于DNA中的糖類( )
A. 乳糖、葡萄糖、脫氧核糖 B. 乳糖、脫氧核糖、核糖
C. 糖原、葡萄糖、核糖 D. 糖原、脫氧核糖、葡萄糖
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【題目】下列關(guān)于三倍體無子西瓜的培育過程錯(cuò)誤的是( )
A.在二倍體西瓜的幼苗期,用秋水仙素處理可以得到四倍體植株
B.一般用四倍體植株作父本,用二倍體植株作母本進(jìn)行雜交
C.三倍體西瓜幾乎沒有種子,但偶爾也會產(chǎn)生
D.每年制種很麻煩可以利用三倍體植株進(jìn)行無性繁殖的方式培育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程中,能使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加的是( )
A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B.肺泡中的氧氣進(jìn)入血液
C.腸道中甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 D.胰腺細(xì)胞分泌蛋白酶
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【題目】下圖是甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。下列敘述正確的是
A. a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B. x、y分別表示垂體和下丘腦
C. a和b同時(shí)作用于z,對z產(chǎn)生促進(jìn)作用
D. 甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能
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