【題目】化學反應中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應．如圖表示同一化學反應分別在無催化劑和有酶時反應過程中能量的變化．下列說法正確的是（ ）

A.E，F(xiàn)曲線分別表示有酶和無催化劑時反應的情況
B.（a﹣c）表示有酶催化時反應的活化能
C.活化能越高則該反應越容易進行
D.如果使用無機催化劑則b在縱坐標上上移

【答案】D
【解析】解：A、酶促反應的原理是降低化學反應需要的活化能，E曲線表示無催化劑時反應的情況，F(xiàn)曲線表示有酶時反應的情況，A錯誤；
B、（a﹣c）段表示在無催化劑的條件下化學反應需要的活化能，B錯誤；
C、分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能活化能，活化能越高，則該反應越不容易進行，C錯誤；
D、與無機催化劑相比，酶降低化學反應活化能更顯著，故如果使用無機催化劑則b在縱坐標向上移，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.②與③是靜止不動的
B.③構(gòu)成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D.細胞識別與糖蛋白①有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（ ）

A．乙烯 B．赤霉素 C．脫落酸 D．細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某雄性動物細胞分裂示意圖（不考慮基因突變和交叉互換），下列分析錯誤的是（ ）

A．圖中各細胞可在該動物的睪丸中找到

B．若甲細胞為果蠅體細胞，圖中少畫的一對染色體應為性染色體

C．丙細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的基因組成可能是ABC和abC

D．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbCC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖曲線模型分析不正確的是（ ）

A.若表示酶促反應速率與反應底物濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度
B.若表示葡萄糖進入成熟哺乳動物紅細胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系，則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C.此曲線可表示動物骨骼肌細胞內(nèi)ATP生成量與O2供給量之間的關(guān)系
D.若表示環(huán)境溫度與生物體內(nèi)酶活性的關(guān)系，則該曲線不能表示恒溫動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學研究溫度和pH對某酶促反應速率的影響，得到如圖的曲線．下列分析正確的是（ ）

A.該酶催化反應的最適溫度為35℃左右，最適pH為8
B.當pH為8時，影響反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C.隨pH升高，該酶催化反應的最適溫度也逐漸升高
D.當pH為任何一固定值時，實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應速率的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)與膜的關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）若這是癌細胞膜，與此圖相比，含量較少的是[ ]____________。

（2）若這是腦細胞膜，b、c過程運輸?shù)臍怏w分別是_________________。

（3）若這是葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜，在光下此膜上發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的同時，發(fā)生的有關(guān)物質(zhì)變化是_________。（用有關(guān)反應式表示）

（4）用文字和箭頭簡要表示細胞內(nèi)有關(guān)生物膜之間的直接聯(lián)系：____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中水的來源是（　�。�
A.組織液
B.消化道、組織液、淋巴
C.淋巴和組織液
D.消化道和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，請分析：

（1）A瓶加入的試劑是 ， 目的是
（2）C瓶和E瓶加入的試劑是 ， 其作用是 ．
（3）圖中裝置有無錯誤之處，如果有請在圖中加以改正（寫在答題卡上）．
（4）D瓶應封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是
（5）請寫出連通后D瓶中的反應式 ．

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