【題目】新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要，下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是（ ）

A. PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)

B. 雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體

C. 光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒

D. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)——培育單倍體植物

【答案】B

【解析】可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；雜交瘤技術(shù)為制備單克隆抗體開(kāi)辟了新途經(jīng)，B項(xiàng)正確；在電子顯微鏡下，可觀察葉綠體的基粒，C項(xiàng)錯(cuò)誤；可借助植物體組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)培育單倍體植物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡的是

A. 人的胚胎發(fā)育過(guò)程中尾部的消失

B. 被病原體感染的細(xì)胞清除

C. 某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡

D. 人體紅細(xì)胞存活約120天后死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用甲、乙兩個(gè)電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉(zhuǎn)，乙指針不偏轉(zhuǎn)

B. 刺激a處時(shí)，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏 轉(zhuǎn)兩次

C. 刺激b處時(shí)，甲指針維持原狀，乙指針偏轉(zhuǎn)一次

D. 清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時(shí)，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)要估算西沙濕地中落羽杉的數(shù)目，應(yīng)采取的措施是

A. 隨機(jī)選取樣方進(jìn)行統(tǒng)計(jì) B. 對(duì)落羽杉進(jìn)行標(biāo)記

C. 調(diào)查落羽杉的生境 D. 調(diào)查落羽杉的遺傳多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)患有紅綠色盲的孩子，則該小孩的性別及遺傳所遵循的規(guī)律分別是

A. 女，基因的自由組合定律B. 男，基因的自由組合定律

C. 女，基因的分離定律D. 男，基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高大棚草莓的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對(duì)溫室栽種的草莓植株進(jìn)行了相關(guān)研究，選取草莓植株放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并置于戶外充足光照下，右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問(wèn)題：

（1）該裝置里草莓植株的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn) 生ATP的場(chǎng)所有________________。將玻璃罩置于水浴中的目的是__________________________。

（2）若用該裝置檢測(cè)草莓植株的呼吸方式，需撤銷圖中的_______條件，設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，并分別在燒杯內(nèi)放入__________________。

（3）若用該裝置檢測(cè)草莓植株在一定CO2濃度下的光合速率，燒杯內(nèi)應(yīng)放入________，打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān)，使U形管兩側(cè)液面相平，再關(guān)閉活塞，一段時(shí)間后將觀察到U形管A側(cè)液面_______（填“升高”、“下降”或“不變”）。

（4）為了進(jìn)一步探究不同條件對(duì)草莓植株光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的草莓植株，分別放在玻璃罩中，連接傳感器定時(shí)測(cè)定容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（Lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開(kāi)始時(shí)CO2量（g）

5

5

5

5

5

5

5

5

12h后CO2量（g）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.8

5.7

2

5.8

由表格可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________。在光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度為30℃時(shí)，日光照12小時(shí)，一晝夜每株天竺葵可積累葡萄糖____g。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是 （ ）

A. ATP的生成 B. 唾液淀粉酶的合成

C. 二氧化碳的固定 D. H2O的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)水分調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③④為激素。下列敘述不正確的是(　　)

A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，可控制其他激素的分泌

B. 血液中③的濃度過(guò)低時(shí)，①②激素含量增加

C. 飲水不足時(shí)，激素④分泌減少

D. 下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞的控制和垂體細(xì)胞的控制方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是

A. 吞噬細(xì)胞 B. 記憶細(xì)胞

C. 靶細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案