【題目】科學家利用小鼠進行雜交實驗，結果如下：

①黃鼠×黑鼠→黃2378:黑2398；②黃鼠×黃鼠→黃2396:黑1235。

下列有關分析不正確的是

A. 實驗①能判斷小鼠皮毛的顯隱性

B. 實驗②中黃鼠很可能是雜合子

C. 實驗②中親本小鼠均不是純合子

D. 純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡

【答案】A

【解析】根據(jù)實驗①不能判斷小鼠皮毛顏色的顯隱性，A錯誤。根據(jù)實驗②，親本都是黃鼠，而子代黃鼠：黑鼠為2:1，說明黃鼠是顯性性狀，黑鼠是隱性性狀，并且存在顯性純合致死現(xiàn)象，所以實驗②親本小鼠均不是純合子，實驗①中黃鼠也是雜合子，B、C、D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究影響有氧呼吸耗氧速率的因素，按圖示順序依次加入線粒體及相應物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結果如圖。下列分析正確的是

A. 過程①中沒有水生成

B. 過程②比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

C. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

D. 提高環(huán)境中氧氣濃度，耗氧速率一定增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于艾滋病病毒，下列敘述正確的是( )

A. 艾滋病病毒是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物

B. 由于艾滋病病毒體內(nèi)只有一種細胞器（核糖體），所以其營寄生生活

C. 獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D. 艾滋病病毒參與構成群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)結構層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞及細胞學說的敘述，正確的是

A.小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異，不具有統(tǒng)一性

B.原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

C.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

D.細胞學說的重要內(nèi)容：一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11917，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1926，假設氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（　�。�

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下列問題

（1）該圖是______細胞的模式圖。

（2）與蛋白質(zhì)形成有直接關系的結構是[ ]____________。

（3）細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]____________。

（4）細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的運輸通道是[ ]____________。

（5）細胞內(nèi)具有雙層膜結構的有_______、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人紅細胞置于盛有下列液體的離心管中，離心10min后，得到沉淀物和上清液，則上清液中K＋含量最高的離心管內(nèi)盛有

A.10%氯化鈉溶液B.0.9%氯化鈉溶液

C.20%蔗糖溶液D.蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥現(xiàn)已成為嚴重威脅人類健康的疾病之一，細胞癌變的變異類型屬于：

A．染色體數(shù)目變異 B．染色體結構變異

C．基因突變 D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時，取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)

B. 對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

C. 已知血球計數(shù)板的方格為2 mm×2 mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm，計數(shù)時觀察計數(shù)室值為M個，則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5 M×105個

D. 與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設置對照組

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