【題目】“物競(jìng)天擇，適者生存”的生物進(jìn)化理論出自

A. 《物種起源》

B. 《天體運(yùn)行論》

C. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

D. 《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》

【答案】A

【解析】

“物競(jìng)天擇，適者生存”是1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》中內(nèi)容，A正確；《天體運(yùn)行論》是波蘭天文學(xué)家哥白尼所著的一本講述他自己的天文學(xué)說(shuō)的著作，B錯(cuò)誤；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》論述的經(jīng)典力學(xué)內(nèi)容，C錯(cuò)誤；《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》是愛(ài)因斯坦論證相對(duì)論著作，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn)：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料，其中鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸用32標(biāo)記，一起溫育一段時(shí)間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 對(duì)照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液

B. 曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過(guò)程

C. 加入肝素后沒(méi)有新的mRNA合成

D. 蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶

B. 催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫

C. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈 DNA 結(jié)合

D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的 40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與 G之和也占該 DNA 堿基含量的40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體特異性免疫部分過(guò)程示意圖，圖中序號(hào)代表相關(guān)過(guò)程，字母代表相關(guān)細(xì)胞。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示過(guò)程代表體液免疫過(guò)程

B. 物質(zhì)a、b的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C. B細(xì)胞和C細(xì)胞的起源相同，且細(xì)胞中DNA和RNA種類相同

D. E細(xì)胞僅在某種特定抗原的刺激下才能增殖和分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的時(shí)期和原因分別是

A. 第一次分裂；同源染色體分開(kāi)B. 第一次分裂；姐妹染色單體分開(kāi)

C. 第二次分裂；同源染色體分開(kāi)D. 第二次分裂；姐妹染色單體分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，24h后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞數(shù)目，結(jié)果如下圖所示。以下對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是

A. b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B. a峰和b峰之間的細(xì)胞在進(jìn)行DNA復(fù)制

C. 處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D. 該藥物具有一定的抑制癌細(xì)胞增殖的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是

A. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

C. 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是

A. 正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B. 有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

C. 培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

D. 培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中①②③④表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸既可能通過(guò)③方式，也可能通過(guò)④方式

B. 膜外側(cè)的糖蛋白可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

C. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

D. 人體內(nèi)神經(jīng)元興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過(guò)②方式內(nèi)流

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