【題目】蜜蜂用不同的舞蹈動(dòng)作把所發(fā)現(xiàn)蜜源的信息傳遞給同伴.蜜蜂跳舞屬于( )

A.化學(xué)信息 B.物理信息 C.行為信息 D.營(yíng)養(yǎng)信息

【答案】C

【解析】

試題分析:蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后用不同的舞蹈動(dòng)作告訴同伴蜜源的方向和遠(yuǎn)近,其中舞蹈動(dòng)作屬于行為信息.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多

B. 植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原

C. 圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中都有可能復(fù)原

D. 若乙溶液的濃度稍增大,則曲線(xiàn)的變化可能為a點(diǎn)上升,b點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示果蠅體內(nèi)常染色體上三對(duì)等位基因的分布,2表示其細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化,下列分析正確的是( )

A. 復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

B. 基因A、aB、b不遵循自由組合定律的原因是它們位于兩對(duì)同源染色體上

C. 2中的AB段可對(duì)應(yīng)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期

D. 2中的EF段可對(duì)應(yīng)減數(shù)第二次分裂的后期和末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于色素的敘述中,正確的是

A.植物體內(nèi)所有的色素都位于葉綠體中

B.葉綠體中的不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同,所以會(huì)在濾紙條上分離

C.葉綠體中的各種色素都不能吸收綠光

D.葉綠體中的色素分布于類(lèi)囊體薄膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向某天然牧場(chǎng)引入良種肉牛100頭,任其自然放養(yǎng),自然繁殖。下圖表示種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),下列敘述正確的是(  )

A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量約為2N

C. 捕殺肉牛的最佳時(shí)期為t1

D. 在t1~t2時(shí),該肉牛的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列據(jù)圖所作的推測(cè),錯(cuò)誤的是

A. 基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B. 如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則表示氧元素

C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(hào)(女兒)患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D. 從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.體溫低于正常體溫時(shí),經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)產(chǎn)熱會(huì)大于散熱

B.體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的方式都是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C.劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,體溫和細(xì)胞外液滲透壓都會(huì)升高

D.細(xì)胞外液滲透壓升高后,垂體分泌的抗利尿激素會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)胰島素受體(InR)的激活 ,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突 末梢釋放_____,作用于 突觸后 膜上的 (填結(jié)構(gòu)),改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。

(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以_____。

(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì) InR 的激活能力下降,導(dǎo)致 InR 對(duì) GLUT 轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而________(“加強(qiáng)”或“減 弱”)了炎癥因子對(duì) GLUT 的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率 ________________________ 。與正常人 相比,此類(lèi)病人體內(nèi)胰島素含量__________________________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖,a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是(  )

A. 軸突a處發(fā)生復(fù)極化,膜內(nèi)K順濃度梯度向外擴(kuò)散

B. 軸突b處膜電位為動(dòng)作電位,且與a、c處電位變化過(guò)程一樣

C. 在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中,軸突c處與d處會(huì)形成局部電流,使之去極化

D. 軸突c處發(fā)生反極化,膜內(nèi)Na在短期內(nèi)大量涌出膜外

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