【題目】在酶的合成過程中，決定酶種類的是（ ）

A．核苷酸 B．核酸 C．核糖體 D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

【答案】B

【解析】

試題分析：核苷酸是核酸的基本單位，沒有控制蛋白質(zhì)合成的功能，A錯誤；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性是核酸遺傳信息多樣性決定的，B正確；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)，C錯誤；tRNA起運(yùn)載氨基酸的作用，不是翻譯的模板，不決定蛋白質(zhì)的氨基酸序列，不能決定蛋白質(zhì)種類，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)量的變化曲線（橫坐標(biāo)為時期，縱坐標(biāo)為數(shù)量），據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中實(shí)線表示 數(shù)量的變化，E點(diǎn)表示 。

（2）同源染色體的分離發(fā)生在 時段，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在 時。（填字母）

（3）如果該生物的基因型為AaBb,則A與b組合發(fā)生在 時段，A與A的分離發(fā)生在 時段。（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中大分子物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A.染色體、線粒體、葉綠體和核糖體中的核酸種類相同

B.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性

C.淀粉和糖原都屬于多糖，所以都可以用碘液進(jìn)行檢測

D.脂肪是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（ ）

A．DNA和RNA中的五碳糖相同，RNA與ATP的五碳糖不同

B．細(xì)胞膜表面有糖類參與形成的糖蛋白，但沒有糖類參與形成的糖脂

C．淀粉和蔗糖的合成都需要消耗ATP

D．纖維素的單體與淀粉的單體不同, 與糖原的單體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和人的骨骼肌細(xì)胞都有，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體和核糖體 B．染色體和葉綠體

C．RNA和葉綠體 D．高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（ ）

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是通過生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖：

（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），圖中細(xì)胞A在人體主要參與 免疫。

（2）過程①的完成采用的主要方法是 ，依據(jù)的生物學(xué)原理是 。過程④需要 酶。

（3）在基因表達(dá)載體中，氨芐青霉素抗性基因的作用是 ，啟動子的作用是 。

（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用 ，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過 技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察水綿細(xì)胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）

A. 變大、變多、變亮 B. 變大、變少、變暗

C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某些病毒體內(nèi)，以RNA為模板合成DNA 的過程叫（ ）

A．復(fù)制DNA

B．轉(zhuǎn)錄

C．逆轉(zhuǎn)錄

D．翻譯

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同步練習(xí)冊答案