【題目】將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1),在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一天中儲(chǔ)存有機(jī)物最多的時(shí)刻是 。24時(shí)植物的呼吸方式是 。
(2)10時(shí)~16時(shí)之間,CO2含量下降的原因是 。
(3)該盆栽植物葉肉細(xì)胞在光照條件下消耗[H]的場(chǎng)所是 。
(4)若8時(shí)和17時(shí)的溫度相同,則8時(shí)的光照強(qiáng)度 (>,=,<)17時(shí)的光照強(qiáng)度。
【答案】
(1)17時(shí) 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
(2)光合作用速率大于呼吸作用速率
(3)葉綠體(基質(zhì))和線粒體(內(nèi)膜)
(4)<
【解析】
試題分析:結(jié)合題意分析可知,兩條曲線均可表示光合作用強(qiáng)度變化曲線,虛線上升(或?qū)嵕下降)表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,虛線下降(或?qū)嵕上升)表示光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。
(1)分析曲線可知,從8時(shí)到17時(shí)虛線一直在上升,說(shuō)明此時(shí)段實(shí)際光合作用強(qiáng)度一直大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,有機(jī)物總量一直增加,但17時(shí)以后,虛線一直下降,說(shuō)明凈光合作用小于0,即光合作用有機(jī)物的合成量小于細(xì)胞呼吸有機(jī)物的消耗量,所以一天中儲(chǔ)存有機(jī)物最多的時(shí)刻是17時(shí)。22時(shí)以后,二氧化碳升高的程度比氧氣下降的程度明顯,說(shuō)明24時(shí)植物的呼吸方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,即有氧呼吸消耗的氧氣量小于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量之和。
(2)10時(shí)~16時(shí)之間,虛線一直在上升,實(shí)線一直在下降,且兩條曲線沿水平虛線上下對(duì)稱,說(shuō)明此時(shí)段CO2含量下降的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率。
(3)植物葉肉細(xì)胞在光照條件下既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,故此條件下消耗[H]的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)(暗反應(yīng)場(chǎng)所)和線粒體內(nèi)膜(有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所)。
(4)若8時(shí)和17時(shí)的溫度相同,即兩時(shí)刻的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相同,由于8時(shí)密閉容器中氧氣相對(duì)含量明顯低于17時(shí),說(shuō)明則8時(shí)的光照強(qiáng)<17時(shí)的光照強(qiáng)度,即8時(shí)的光合作用強(qiáng)度明顯小于17時(shí)的光合作用強(qiáng)度,。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)水稻苗光合作用強(qiáng)度的影響,研究人員將水稻苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)原理:裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100 W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20 cm處,15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過(guò)15 min再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)合適的課題: 。
(2)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)弱可通過(guò)________來(lái)控制。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①燈泡距裝置20 cm處時(shí),光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度____。
②與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量 (填“增加”或“減少”)。
③B、D兩點(diǎn)的天平指針 (填“是”或“不是”)位于刻度盤(pán)的同一側(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)水分子在葉綠體的 上參加光合作用,被分解成 。
(2)土壤水分含量為20%時(shí),10-12時(shí)段內(nèi)桑葉葉綠體內(nèi)C3相對(duì)含量會(huì) 。大約5分鐘后限制光合速率的外界因素主要是 。
(3)當(dāng)土壤含水量為 時(shí),桑葉幾乎沒(méi)有出現(xiàn)“午休”(中午時(shí)刻光合速率明顯下降)現(xiàn)象。為避免桑葉“午休”,應(yīng)對(duì)桑葉采取的措施是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的中國(guó)民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯()是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用乙烯和甲苯為原料進(jìn)行人工合成。其中一種合成路線如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)A、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________,________;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②⑥的化學(xué)方程式________________,________________;
(3)苯甲醇的同分異構(gòu)體(不包過(guò)它本身且含苯環(huán))有 種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利尿酸在奧運(yùn)會(huì)上被禁用,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.利尿酸衍生物利尿酸甲酯的分子式是C14H14Cl2O4
B.利尿酸分子內(nèi)處于同一平面的原子不超過(guò)10個(gè)
C.1mol利尿酸能與7mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
D.利尿酸能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色有機(jī)合成是指采用無(wú)毒、無(wú)害的原料、催化劑和溶劑,選擇具有高選擇性、高轉(zhuǎn)化率,不生產(chǎn)或少生產(chǎn)對(duì)環(huán)境有害的副產(chǎn)品合成。下列是BHC公司新發(fā)明的布洛芬(Ibuprofen)綠色合成方法。
試回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)③屬于羰基合成,反應(yīng)①、②分別所屬的有機(jī)反應(yīng)類型是: 、 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為: 。
(3)與布洛芬互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物中,其結(jié)構(gòu)可表示為的酯類,X的結(jié)構(gòu)有: 種(填數(shù)字)。
(4)某學(xué)生提議用Reppe反應(yīng)一步合成布洛芬,并使原子利用率100%,已知:RCH=CH2+CO+H2O RCH(CH3)COOH,選一種有機(jī)原料一步合成布洛芬:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的
D.在肌肉收縮過(guò)程中,只有酶1在發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥鱗片葉。
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等。
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,蔗糖溶液和KNO3溶液。
(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完善:
①選三套滲透裝置,分別標(biāo)上代號(hào)A、B、C。在三個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水;
②在裝置A的漏斗內(nèi)加入2ml蒸餾水,在裝置B的漏斗內(nèi)加入2ml__________,在裝置C的漏斗內(nèi)加入2ml ____________,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。
③觀察記錄三個(gè)裝置的漏斗內(nèi)外液面高度。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A裝置:漏斗內(nèi)液面高度_______(填“等于”“高于”“低于”)漏斗外液面高度;
B裝置:漏斗內(nèi)液面高于漏斗外液面高度;
C裝置:漏斗內(nèi)液面高度_______(填“等于”“高于”“低于”)漏斗外液面高度;
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,實(shí)驗(yàn)組是_________;
②分析C裝置中最終達(dá)到滲透平衡時(shí)S1與S2的濃度大小關(guān)系為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)能發(fā)生消去反應(yīng),但不能發(fā)生催化氧化(去氫氧化)反應(yīng)的是
A. B. (CH3)2CHOH
C. CH3CH2C(CH3)2CH2OH D. CH3CH2C(CH3)2OH
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