某同學(xué)在觀察自制淡水生物細(xì)胞裝片時(shí),將其細(xì)胞繪成下圖。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,但不可能為根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.該生物為自養(yǎng)生物,是因?yàn)榫哂? 和9
C.在高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是1、3、4
D.在細(xì)菌細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是3、4、6、7、8、9、10
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)繪圖如下。請(qǐng)分析回答:
(1)右圖是__________細(xì)胞,圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有____________(填編號(hào))。
(2)該細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是[ ]___________。
(3)該細(xì)胞中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)有_______________(填編號(hào))。
(4)在該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與多糖類物質(zhì)合成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是______(填編號(hào))。
(5)該細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞相比,除了具有1、3、4外,在形態(tài)上的主要區(qū)別是___________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
6.某同學(xué)在觀察自制淡水生物細(xì)胞裝片時(shí),將其細(xì)胞繪成右圖。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,但不可能為根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.該生物為自養(yǎng)生物,是因?yàn)榫哂?和9
C.在高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是1、3、4
D.在細(xì)菌細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是3、4、6、7、8、9、10
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)繪圖如下。請(qǐng)分析回答:
(1)右圖是__________細(xì)胞,圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有____________(填編號(hào))。
(2)該細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是[ ]___________。
(3)該細(xì)胞中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)有_______________(填編號(hào))。
(4)在該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與多糖類物質(zhì)合成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是______(填編號(hào))。
(5)該細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞相比,除了具有1、3、4外,在形態(tài)上的主要區(qū)別是___________
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)繪圖如下。請(qǐng)分析回答:
(1) 右圖是___________細(xì)胞,原因是___________,圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是___________(填標(biāo)號(hào))。
(2) 圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______(填標(biāo)號(hào)),膜的化學(xué)成分主要是______________。
(3) 細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換要通過(guò)結(jié)構(gòu)2進(jìn)行,其方式之一是內(nèi)吞、外排,這與膜的___________有關(guān)。
(4) 如果該細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,假如細(xì)胞核中有10條染色體,那么經(jīng)過(guò)10次分裂后的子細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)________,子細(xì)胞名稱為_(kāi)________;如果想把“3”所指的物像挪動(dòng)視野中央,應(yīng)把裝片向_________方向移動(dòng)。
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