【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是__________________。
(2)圖中①的名稱是___________;④的名稱是___________;⑥的名稱是____________;圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是___________________。
(3)此化合物共有_____個(gè)肽鍵,形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_____,在該過程中,相對分子質(zhì)量減少了______________。該化合物由________種氨基酸組成。 該化合物水解成氨基酸的過程需______個(gè)分子的水。
【答案】三肽氨基肽鍵羧基②③⑤二脫水縮合36三二
【解析】
本題考查蛋白質(zhì),考查對氨基酸、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解。解答此題,可根據(jù)圖中肽鍵數(shù)目推算肽鏈中氨基酸數(shù)目,根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式判斷R基,進(jìn)而判斷氨基酸種類。
(1)此化合物中含有三個(gè)氨基酸,名稱應(yīng)為三肽。
(2)圖中①為氨基;④為肽鍵;⑥為羧基;每個(gè)氨基酸中圍繞中心碳原子的四個(gè)基團(tuán),除氨基、羧基和氫原子外,其余部分為R基,圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是②③⑤。
(3)此化合物共有兩個(gè)肽鍵,是三個(gè)氨基酸通過脫水縮合而成,在該過程中,失去兩個(gè)水分子,相對分子質(zhì)量減少了18×2=36。三個(gè)氨基酸的R基各不相同,屬于三種不同的氨基酸。該化合物水解成氨基酸的過程需兩個(gè)水分子參與。
形成肽鏈數(shù) | 形成肽鍵數(shù) | 脫去水分子數(shù) | 蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量 |
1 | n-1 | n-1 | na-18(n-1) |
m | n-m | n-m | na-18(n-m) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物的應(yīng)用范圍相當(dāng)廣泛,但優(yōu)良菌種的選育是基礎(chǔ)和關(guān)鍵,是顯著改善和提高產(chǎn)品種類、產(chǎn)量以及品質(zhì)的先決條件。下圖是菌株分離和篩選的一般流程,回答問題。
(1)采樣:土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,在尋找目的菌株時(shí)要根據(jù)______________________。
(2)富集:人為控制條件使目的菌種占優(yōu)勢,同時(shí)___________其他微生物生長,例如培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至___________。
(3)分離:從物理性質(zhì)上看,分離黹要配置___________培養(yǎng)基,并采用___________法火菌分離過程可采用___________接種。
(4)篩選:根據(jù)菌落___________特征進(jìn)行鑒定(至少答兩點(diǎn))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換會(huì)增加產(chǎn)生配子的種類。若某基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個(gè)基因型分別為AB、aB、Ab、ab的精子,請推測這兩對等位基因的位置
A. 位于兩對同源染色體上 B. 位于一對同源染色體上
C. 無法判斷 D. 位于一對或兩對同源染色體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
B. 數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈
C. 將抗體進(jìn)行高溫處理會(huì)造成其生物活性的喪失
D. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】五十肽中有丙氨酸(R基為—CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B. 氨基和羧基分別增加4個(gè)
C. 氫原子數(shù)目增加8個(gè) D. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項(xiàng)中表述正確的是
A. 細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B. 細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C. 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D. 良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】金黃色葡萄球菌有很強(qiáng)的致病力,可能引起食物中毒。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的做法錯(cuò)誤的是( )
A. 對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理
B. 帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)加熱后才能倒掉
C. 帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能倒掉
D. 接種后雙手須經(jīng)肥皂洗凈,再用75%的酒精棉球擦拭
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】LB培養(yǎng)基的物質(zhì)組成是( )
A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、氯化鈉、水
B. 蛋白質(zhì)、氯化鈉、水
C. 蛋白胨、氯化鈉、水、酵母提取物
D. 葡萄糖、氯化鈉、水、酵母提取物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究糖的性質(zhì),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
類別 | A試管 | B試管 |
糖類 | 蔗糖溶液2mL | ① 2mL |
斐林試劑 | 1 mL | 1 mL |
顏色反應(yīng) | ② | 磚紅色 |
實(shí)驗(yàn)中的①溶液和②的顏色是
A. 蔗糖溶液,磚紅色 B. 果糖溶液,藍(lán)色
C. 蔗糖溶液,藍(lán)色 D. 果糖溶液,磚紅色
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com