【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是

A. 膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位

B. 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位

C. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜內(nèi)為負電荷

D. 興奮在細胞間的傳導(dǎo)方向是樹突→另一個神經(jīng)元的軸突和細胞體

【答案】B

【解析】當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，興奮部位的膜發(fā)生電位變化并形成局部電流，該電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位，其中膜內(nèi)局部電流流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相同，A、B錯誤；神經(jīng)纖維在未受到刺激時，呈現(xiàn)外正內(nèi)負的電位，C錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙方向的，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)細胞分裂的問題。其中圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上 DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。

（1）圖1中AB段形成的原因是 _________________________，該過程發(fā)生于 _____________________期。圖1 中CD段形成的原因是__________________________。

（2）圖2所示的細胞中處于圖1 BC段的有_______________________。

（3）對圖2中甲細胞進行分析可知，該細胞含有______________條染色單體，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為______________，該細胞處于_______________分裂的_____________________期，產(chǎn)生的子細胞是_________________________________ 。

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【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請回答下列問題：

（1）構(gòu)建基因表達載體時，目的基因的首端必須含有________，目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是___________________________________________________________。對于轉(zhuǎn)基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和________檢測，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細胞。

（2）單克隆抗體制備的關(guān)鍵技術(shù)是 ____________________技術(shù)。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是_____________________________________。

（3）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中的______________制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進行核酸序列比較；或用圖中的_____________________進行特異性結(jié)合檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿中含青蒿素，瘧疾的病原體瘧原蟲通過按蚊傳播給人，中國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素能有效治療瘧疾而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。某生物核酸的堿基組成中，嘌呤堿基占a%，嘧啶堿基占b%(a>b），此生物不可能是

A. 青蒿 B. T2噬菌體 C. 瘧原蟲 D. 按蚊

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【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】科學(xué)家將人的生長激素基因與pBR322質(zhì)粒進行重組，得到的重組質(zhì)粒導(dǎo)入牛的受精卵，使其發(fā)育為轉(zhuǎn)基因牛，再通過細胞工程培育為轉(zhuǎn)基因克隆牛。pBR322質(zhì)粒含有兩個抗生素抗性基因和5個限制酶切點（如圖2）。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，并成功地在大腸桿菌中得以表達。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中顯示的人的生長激素基因是通過人工合成的，圖中①過程需要的酶是 。該過程所依據(jù)的堿基互補配對原則是 （用字母和箭頭表示）。

（2）圖1中的mRNA是從人體的 細胞中獲取。

（3）重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選，方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌，通過含抗生素的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進行判斷，如圖3所示：

①如果受體菌在培養(yǎng)基A上能生長、繁殖形成菌落，而不能在培養(yǎng)基B上生長、繁殖，則使用限制酶a的切點是圖2中的 ，即目的基因插入了 中。

②如果受體菌在培養(yǎng)基A上不能生長、繁殖形成菌落，而在培養(yǎng)基B上能生長、繁殖，則使用限制酶a的切點是圖2中的 ，即目的基因插入了 中。

③如果受體菌在培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B上都能生長、繁殖形成菌落，則使用限制酶a的切點是圖2中的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進，“-”表示抑制）。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動物的生長發(fā)育

B. a與b兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

C. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能

D. a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項是錯誤的（ ）

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBB個體的概率是1/8

B. 乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/4

D. 丁圖細胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（ ）

A．自然條件下的突變率很低 B．誘發(fā)突變對生物自身都是有利的

C．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因 D．基因突變是廣泛存在的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示________________，c點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______________。

（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示？__________。

（3）在光照強度大于________klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所固定的CO2的量為__________mg。

（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下將溫度提高到30℃，理論上分析c點將____________（左移、右移、不變）。

（5）由圖丙可推知，24小時內(nèi)密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是__________（填時間）,j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將_________（增加、減少、不變）。

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