【題目】圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙表示該植物根尖處于有絲分裂過程的一個(gè)分裂相.圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問題:

1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是____ ____,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),____ ___(能/不能)利用圖甲區(qū)細(xì)胞為材料,原因是___ _______。

2)根據(jù)圖乙中染色體的狀態(tài)可看出,此為 期。乙圖下一個(gè)的時(shí)期中的染色體數(shù)為 個(gè),核DNA 條,此時(shí)細(xì)胞中新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 (至少寫出三項(xiàng)),該生物的體細(xì)胞中含有 條染色體。

3)丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在_______、__ _時(shí)期。

【答案】1)基因的選擇性表達(dá) 不能 圖甲區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞沒有分裂能力

2)后 12 12 核膜、核仁、細(xì)胞板(染色質(zhì)可不寫) 6

3)間期 前期

【解析】(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同說明發(fā)生了細(xì)胞分化,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).甲圖中(伸長(zhǎng)區(qū))細(xì)胞沒有分裂能力,因此利用甲區(qū)細(xì)胞為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能獲得圖乙結(jié)果。

2)圖乙中染色體分布在兩極,屬于后期,下一個(gè)時(shí)期為末期,該細(xì)胞還沒有分裂成兩個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目為12條,核DNA為12個(gè)。該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,核膜和核仁出現(xiàn)。結(jié)束后染色體平均分布到兩個(gè)子細(xì)胞中,故體細(xì)胞為6條染色體。

(3)丙圖①→②表示間期染色體的復(fù)制;②→③表示前期染色體的出現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制細(xì)胞的活動(dòng),并決定著細(xì)胞和整個(gè)生物體遺傳特性的物質(zhì)是( )

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用的說法,不正確的是( )

A.光合作用制造的有機(jī)物不一定是葡萄糖

B.細(xì)胞呼吸意義之一是為生命活動(dòng)提供能量

C.這兩個(gè)作用對(duì)于維持碳循環(huán)有重要意義

D.促進(jìn)植物光合作用,同時(shí)抑制細(xì)胞呼吸有利于高產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是

A此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為、

C圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有、、

D此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為、、

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物生長(zhǎng)和激素調(diào)節(jié)的問題.

早衰是棉花生產(chǎn)中普遍存在的現(xiàn)象,由此引起的一系列不良反應(yīng)使棉花產(chǎn)量和品質(zhì)受到嚴(yán)重影響.有研究表明,棉花的早衰可能與打頂處理有關(guān).

(1)適時(shí)打頂是棉花高產(chǎn)栽培的關(guān)鍵技術(shù)之一,打頂?shù)囊饬x在于

資料:細(xì)胞分裂素(CTK)是維持植物生長(zhǎng)和分化的重要激素,與植物衰老密切相關(guān),可延緩衰老;脫落酸(ABA)促進(jìn)葉片衰老,促進(jìn)蛋白水解酶和RNA酶活性上升,加速蛋白質(zhì)和核酸降解.為探究棉花打頂與早衰之間可能的因果關(guān)系,某研究小組在查閱資料后進(jìn)行了探究:

【假設(shè)】棉花打頂后,生長(zhǎng)素減少引起葉片出現(xiàn)內(nèi)源激素失衡,的比值【①】

(選填“升高”“降低”或“不變”),引發(fā)了早衰現(xiàn)象.

【實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)設(shè)兩個(gè)施氮水平:低氮組(N150)﹣每千克土壤中摻入氮肥150mg

高氮組(N500)﹣每千克土壤中摻入氮肥500mg

兩個(gè)施氮水平各設(shè)4個(gè)處理:1﹣【②】2﹣打頂

3﹣打頂并加【③】4﹣打頂并加含萘乙酸(NAA)的羊毛脂

打頂后10天,取棉株的相同部位著生葉測(cè)定CTK和ABA兩種激素含量,數(shù)據(jù)如圖所示:

【結(jié)論】低氮組和高氮組中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更能支持假設(shè)的一組是【④】.

(2)完成填空,將上述探究過程補(bǔ)充完整:①

(3)在處理4中,打頂后加的是含萘乙酸(NAA)的羊毛脂,卻沒有使用含生長(zhǎng)素(IAA)的羊毛脂,原因在于

(4)該研究小組進(jìn)一步測(cè)定了低氮水平下不同打頂處理的棉花葉片中淀粉含量,發(fā)現(xiàn):打頂并加萘乙酸(NAA)的一組淀粉含量最高,打頂?shù)囊唤M淀粉含量最低.試分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因: 比值升高時(shí),會(huì)引起葉片早衰,光合作用能力下降,植物分解體內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉,維持生命活動(dòng)

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【題目】下列各種生理現(xiàn)象中,沒有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是( )

A. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

B. 肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

D. 氨基酸脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中核仁較小的是( )

A.胰腺細(xì)胞 B.漿細(xì)胞

C.神經(jīng)細(xì)胞 D.下丘腦細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(注意:在[ ]中填數(shù)字序號(hào),在橫線上填文字)。

(1)右圖是________細(xì)胞(填動(dòng)物植物)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[6]細(xì)胞壁、[ ]________、[ ]_________;不具有

(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[ ]________供給;其被 染色劑染色后呈現(xiàn) 色。

(3)中的 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),的核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將( )

A.全部用于生物合成等生理過程

B.一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

C.全部轉(zhuǎn)移到ATP中

D.一部分供給生命活動(dòng)需要,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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