【題目】阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的激素是（ ）

A．抗利尿激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素

【答案】C

【解析】

試題分析：抗利尿激素是下丘腦合成經(jīng)垂體釋放的，甲狀腺激素是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素再作用于甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素，性激素也是由下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作于垂體，垂體釋放促性腺激素再作用于性腺產(chǎn)生的，所以它們都需要下丘腦與垂體的密切聯(lián)系，胰島素是在血糖濃度升高時(shí)，下丘腦的某一區(qū)域直接作用于胰島B細(xì)胞起作用，血糖濃度也直接刺激胰島B細(xì)胞分泌，因此阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的激素是胰島素，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A．此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

B．含同源染色體2對、DNA分子4個(gè)、染色單體0條

C．正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D．產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度對酵母菌種群數(shù)量的影響。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖，并分析討論。

實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)瓶若干，酵母懸液、無菌葡萄糖溶液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡等

（要求與說明：不要求寫出具體溫度和計(jì)數(shù)具體操作。每天同一時(shí)間取樣，為期兩周。培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液。）

（1）實(shí)驗(yàn)思路

①：______________

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，分別畫出酵母菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時(shí)的種群數(shù)量變化趨勢曲線）

______________

（3）分析與討論：

①在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)注意_____________________。

②將樣液稀釋102倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)（計(jì)數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm，共25個(gè)中格），所觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌分布如下。若只以圖中5個(gè)中格的統(tǒng)計(jì)為例，則培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為____個(gè)/mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產(chǎn)卵和求偶等方面極為相似，但卻屬于不同物種，原因是它們之間存在著（ ）

A.地理隔離B.生殖隔離C.突變D.自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下圖為雄果蠅的染色體組成示意圖，果蠅的一個(gè)染色體組可由_____條染色體組成，測定其中的單倍體基因組，則需要對_____染色體（用圖中編號填寫）上的DNA分子進(jìn)行測序。

（2）甲和乙為果蠅的一對相對性狀，由核基因控制，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)可以得到下列四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答問題：

A.♀甲×♂乙→F1呈甲性狀

B.♀甲×♂乙→F1呈乙性狀

C.♀乙×♂甲→F1呈甲性狀

D.♀乙×♂甲→F1呈乙性狀

①可用來說明甲性狀為顯性的實(shí)驗(yàn)是_____組。

②若甲性狀為顯性，用來說明實(shí)驗(yàn)中的甲性狀個(gè)體基因型為雜合體的實(shí)驗(yàn)是____組。

③當(dāng)親代的甲性狀為顯性純合體，且產(chǎn)生的F1為雌性時(shí)，符伴性遺傳的實(shí)驗(yàn)是___組。

（3）果蠅的長翅對殘翅為顯性性狀，現(xiàn)有兩只殘翅果蠅進(jìn)行交配，后代中既有長翅果蠅又有殘翅果蠅（已知長翅果蠅幼蟲放在35℃至37℃的環(huán)境中處理6h至24h后，得到一些殘翅果蠅）。針對該現(xiàn)象，請你提出合理的假說：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象�？蒲腥藛T為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法，對某淡水生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，如圖為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B. 圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C. 圖中浮游動物、底棲動物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級

D. 可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在一定濃度的葡萄糖溶液中接種酵母菌，置于密閉的容器中培養(yǎng)，并測定容器中氧氣含量、酒精含量和酵母菌數(shù)量的變化，結(jié)果如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 酵母菌在ab段時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

B. 用血球計(jì)數(shù)板測定酵母菌數(shù)量的方法屬于估算法

C. 酒精濃度是導(dǎo)致de段酵母菌數(shù)量下降的唯一因素

D. 相同條件下的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，酵母菌種群的K值基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有兩種植物,分別生長在強(qiáng)光下和隱蔽處,現(xiàn)從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中,在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測定葉片放氧速率,結(jié)果如下表:

光強(qiáng)/μmol光子

0

10

25

50

100

250

500

600

葉片

A

—

-10

-5

-1

5

15

30

30

葉片

B

—

-0.5

1.5

3

6

10

12

11

(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自強(qiáng)光下的葉片是___。

(2)光照強(qiáng)度>500 μmol光子/(m2·s)時(shí),可推知葉片A放氧速率的主要限制因素是_____,葉肉細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是______________。

(3)若將A、B兩葉片放氧速率繪制成曲線圖,大約在175 μmol光子/(m2·s)時(shí)兩條曲線相交,則此交叉點(diǎn)的生物學(xué)含義是________________。

(4)為提取葉片B中的色素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入_____,經(jīng)快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2~3 min后,試管內(nèi)的氧含量_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 單倍體育種可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起

B. 單倍體育種體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性

C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D. 誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變

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