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【題目】單體的排列順序不同是許多生物大分子具有差異性的原因之一,下列選項中與此無關的是

A. 糖原、淀粉和纖維素之間的差異

B. 細胞膜上不同載體蛋白之間的差異

C. mRNA、rRNA和tRNA之間的差異

D. 同一條染色體上不同基因之間的差異

【答案】A

【解析】糖原、淀粉和纖維素都是由葡萄糖構成的大分子有機物,只是三種化合物的葡萄糖數量和連接方式不同,A錯誤;細胞膜上不同載體蛋白之間的差異與氨基酸的排列順序等有關,B正確;mRNA、rRNA和tRNA之間的差異與構成它們的核糖核苷酸的排列順序等有關,C正確;同一條染色體上不同基因之間的堿基排列順序不同,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質粒上有Pst、Sma、Hind、Alu等四種限制酶切割位點,下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,表示相關結構或細胞。請據圖作答:

(1)在構建基因表達載體時,可用一種或者多種限制酶進行切割。該酶的特點 。

為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,在此實例中,應該選用限制酶 對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質粒進行切割,然后用 將它們連接起來。

(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長,要利用該培養(yǎng)基篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應使基因表達載體中含有 作為標記基因。

(3)研究人員通常采用 法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內。通常采用 技術,在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質。

4)利用組織培養(yǎng)技術將導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培育成植株。圖中、依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的 過程。在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時,在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證 。

(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結構,①~③表示相應過程,下列敘述與圖示不符的是

A.若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過程需要用秋水仙素處理

B.若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過程通常在避光的條件下進行

C.若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過程中

D.若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細胞,丙為重組細胞(胚胎),則③過程的核心技術是胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是

A酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B肌細胞在細胞核中合成mRNA

CT2噬菌體在細菌細胞核內合成DNA

D葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細胞在人體內容易轉移,其原因是癌細胞

A.能無限增殖

B.形態(tài)結構發(fā)生變化,常變?yōu)榍蛐?/span>

C.細胞膜上的糖蛋白等物質減少,使細胞彼此間的黏著性降低

D.畸形分化,體積減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述,錯誤的是( )

A. 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物

B. 需要載體蛋白協(xié)助,同時還需要消耗能量的跨膜運輸方式叫主動運輸

C. 細胞中每時每刻都進行著許多化學反應,統(tǒng)稱為細胞代謝

D. 只有細胞膜具有選擇透過性,其他的生物膜沒有該特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞中,含有同源染色體的是

A. 卵細胞 B. 極體

C. 初級卵母細胞 D. 次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃粒(A)高稈(B)玉米與某表現(xiàn)型玉米雜交,后代中黃粒高稈占3/8,黃粒矮稈占3/8,白粒高稈占1/8,白粒矮稈占1/8,則雙親基因型是( )

A. aaBb × AABb

B. AaBb× Aabb

C. AaBb ×AaBb

D. AaBb × aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卵細胞的形成過程中,初級卵母細胞、次級卵母細胞、 卵原細胞、卵細胞的個數比是

A1:2:2:1 B1:1:1:1

C1:2:1:1 D1:1:1:2

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