【題目】如圖A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A．溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素

B．A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C．C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/span>

D．影響B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

【答案】C

【解析】

試題分析：溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，A錯(cuò)誤；A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，為不同地點(diǎn)的植物分布，不屬于同一個(gè)生物群落，B錯(cuò)誤；C處植物的分層現(xiàn)象為水域生物群落的分層現(xiàn)象，主要是受光照的影響，C正確；森林生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，決定植物的分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血紅蛋白分子共有574個(gè)氨基酸，含有4條多肽鏈，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)和形成肽鍵脫去的水分子數(shù)目依次為（ ）

A. 4個(gè)、573個(gè) B. 4個(gè)、570個(gè)

C. 4個(gè)、572個(gè) D. 2個(gè)、570個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于脂質(zhì)與糖類的敘述，正確的是

A. 構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素基本相同

B. 動(dòng)物體內(nèi)，固醇類物質(zhì)包括膽固醇和性激素等

C. 脂質(zhì)與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

D. 膽固醇是植物細(xì)胞膜的組分，也參與血脂運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面某家族單基因遺傳病系譜圖,基因用A、a表示，已知5是純合體。請(qǐng)據(jù)圖回答：若12與13個(gè)體婚配，則子女患病的概率是多少

A.1/20 B.11/216 C.1/6 D.1/27

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是

A. 高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

B. 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有0～2h、19．321．3h、38．6～40．6h

C. 基因重組可發(fā)生在19．3～21．3h

D. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19．3h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，其中A、B、C代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位為百萬(wàn)千焦。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益，在漁業(yè)捕撈時(shí)最好把種群密度控制在圖甲中的 點(diǎn)。若測(cè)得圖甲中B點(diǎn)時(shí)的該魚種群數(shù)量為1000條,則湖泊中其種群的K值為 條，D點(diǎn)時(shí)該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于 型。

（2）圖乙表明，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 百萬(wàn)千焦，能量流動(dòng)特點(diǎn)是 ，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 ，B糞便中的能量去向應(yīng)該為圖中數(shù)據(jù) 中的一部分（方框內(nèi)數(shù)據(jù)除外）。

（3）如果該湖泊長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致 下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖像（順序已打亂），請(qǐng)回答：

（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是______段，指出圖乙中相應(yīng)序號(hào)的名稱：[1]____________， [3]________。

（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是___________。其中染色單體形成于圖________。

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N＝________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．高效性是酶的重要特性之一

D．激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻，則c可能代表細(xì)菌，d可能代表原核生物

B．若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí)，則最容易絕滅的生物是a

C．若丙中三個(gè)圈，a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a、c中多

D．若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運(yùn)載體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案