【題目】煙草是雌雄同株植物,因其存在自交不親和現(xiàn)象,無(wú)法通過(guò)自交產(chǎn)生后代。這是由其細(xì)胞核基因S控制的遺傳機(jī)制所決定的,其規(guī)律如下圖所示(注:花粉粒中的精子通過(guò)萌發(fā)形成花粉管輸送到卵細(xì)胞所在地胚囊,完成受精,花粉管若無(wú)法伸長(zhǎng),則不能受精)。
(1)如上圖所示,決定煙草自交不親合的基因有4個(gè)復(fù)等位基因S1、S2、S3、S4,則其基因型有_________種。
(2)基因型為S1S2(♀)和S2S3(♂)的煙草雜交,子一代中和母本基因型相同的個(gè)體占_________,如果反交,子一代的基因型分別是_________。
(3)若基因A、a位于2號(hào)染色體上,分別控制煙草的紅花和黃花。為確定S基因是否也位于2號(hào)染色體上,現(xiàn)用兩株基因型為AaS1S2(♀)、AaS2S3(♂)的紅花煙草雜交,統(tǒng)計(jì)后代的花色及比例:若_________,則S基因位于2號(hào)染色體上;若_________,則S基因不位于2號(hào)染色體上。
(4)接上題,如果確定兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上,將第(3)小題的兩個(gè)親本進(jìn)行反交AaS1S2(♂)、AaS2S3(♀),試用棋盤(pán)法寫(xiě)出遺傳圖解_________。
【答案】 6 0 S1S2 和S1S3 全為紅花或紅花:白花=1:1 紅花:黃花=3:1
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:煙草無(wú)法完成自交的原因是:花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類(lèi)相同,花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精,因此煙草沒(méi)有純合子;兩種基因型的煙草間行種植只能完成雜交。
(1)煙草存在自交不親合現(xiàn)象,因此不存在純合體,所以在煙草的自然種群中共有3+2+1=6種基因型。
(2)基因型為S1S2(♀)和S2S3(♂)的煙草雜交,由于含有S2的花粉不親和,因此子一代的基因型是S1S3和S2S3,其中沒(méi)有和母本基因型相同的個(gè)體;如果反交,即S1S2(♂)×S2S3(♀),含有S2的花粉不親和子一代的基因型是S1S2和S1S3。
(3)若基因A、a位于2號(hào)染色體上,分別控制煙草的紅花和黃花。為確定S基因是否也位于2號(hào)染色體上,現(xiàn)用兩株基因型為AaS1S2(♀)、AaS2S3(♂)的紅花煙草雜交,統(tǒng)計(jì)后代的花色及比例.若S基因位于2號(hào)染色體上,且在雄性個(gè)體中,a基因和S2基因位于一條染色體上,則aS2的花粉不親和,后代全為紅花;若S基因位于2號(hào)染色體上,且在雄性個(gè)體中,A基因和S2基因位于一條染色體上,則AS2的花粉不親和,后代紅花:白花=1:1;若S基因不位于2號(hào)染色體上,則紅花:黃花=3:1。
(4)如果確定兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上,即S基因不位于2號(hào)染色體上,則基因型為AaS1S2(♂)、AaS2S3(♀)的紅花煙草雜交,含有S2花粉無(wú)法萌發(fā),則其遺傳圖解為:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標(biāo)記。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是( )
A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B. ②過(guò)程表示基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程
C. 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)
D. 基因可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌大約每20分鐘分裂一次,把不含32P的細(xì)菌培養(yǎng)在被32P標(biāo)記的培養(yǎng)基上,40分鐘后提取細(xì)菌的DNA并進(jìn)行離心,其中位于重鏈帶的DNA所占的比例約為
A. 1 B. 1/2 C. 3/4 D. 0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列時(shí)期或過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因重組的是( )
A.減數(shù)第一次分裂后期 B.四分體時(shí)期
C.交叉互換 D.著絲點(diǎn)分裂時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線,圖二表示植物的根和莖生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述兩幅圖都表明了植物生長(zhǎng)素具有____________的作用特點(diǎn)。
(2)圖一中的____________點(diǎn)和____________點(diǎn)可分別與圖二中的C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)。
(3)將幼苗水平放置,會(huì)出現(xiàn)根向地性、莖背地性,則可用圖二中的____________點(diǎn)和____________點(diǎn)分別表示根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度。若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖一中的2f,則其遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是________________________。
(4)某植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),若頂芽中生長(zhǎng)素濃度為圖一中f,去掉頂芽后,側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度范圍是________________________。
(5)某生物興趣小組為探索萘乙酸促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn):
組別 | A | B | C |
濃度(mol·L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
根據(jù)上表可知:該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做了一個(gè)__________。為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的水的說(shuō)法,不正確的是
A. 植物的幼嫩部分比成熟部分含水量更多
B. 水在細(xì)胞中的存在形式可以轉(zhuǎn)換
C. 曬干的種子中無(wú)自由水,耐儲(chǔ)存
D. 許多化學(xué)反應(yīng)需要水參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病有多種病因,下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中胰島素所作用的靶細(xì)胞為______________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),某些病毒的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的蛋白,該病毒可作為_____________,刺激機(jī)體產(chǎn)生能攻擊胰島B細(xì)胞的特異性抗體Y2。在上述三種自身免疫病中可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為___________(填數(shù)字)。
(3)為研究桑葉提取液對(duì)患糖尿病大鼠血糖濃度的影響,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取生理狀況相同的健康大鼠30只,從中隨機(jī)取出10只作為甲組,把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠,并隨機(jī)均分成乙組和丙組。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)首先用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,然后對(duì)丙組每只大鼠灌喂桑葉提取液2 mL/d,連續(xù)灌喂4周;對(duì)甲組和乙組的每只大鼠_______________。期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。4周后,再次測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,結(jié)果丙組大鼠的血糖濃度比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)明顯降低,但仍比甲組高,而甲組和乙組大鼠的血糖濃度與實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有明顯變化。該實(shí)驗(yàn)證明:___________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體血糖濃度偏高時(shí),一方面直接刺激胰島,使胰島分泌胰島素,這種調(diào)節(jié)方式屬于 ;另一方面下丘腦接收到信息后,會(huì)通過(guò)圖中 (填序號(hào))過(guò)程作用于 細(xì)胞,使其分泌胰島素,這種調(diào)節(jié)方式屬于 。
(2)若虛線表示血管聯(lián)系,則可在圖中 (填序號(hào))處檢測(cè)到胰島素的存在,這體現(xiàn)了激素作用的 的特點(diǎn)。
(3)有關(guān)資料表明,部分糖尿病患者患病是因?yàn)樽陨砻庖呶蓙y引發(fā),如圖中抗體Y1~ Y3攻擊自身組織或細(xì)胞所致,那么,需要通過(guò)給病人注射胰島素進(jìn)行治療的是 (填序號(hào));另有一類(lèi)名為“胰島素抵抗”的疾病,是指因各種原因使得胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降。請(qǐng)你判斷下列原因中,可引發(fā)“胰島素抵抗”的有 。
(A)胰島B細(xì)胞受損 (B)胰高血糖素分泌增加
(C)靶細(xì)胞表面胰島素受體減少 (D)胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙
(4)患者自罹患糖尿病后,每日感覺(jué)口渴,致使其體內(nèi) 分泌的抗利尿激素量增多,此過(guò)程經(jīng)由 (填序號(hào))通路發(fā)揮作用。
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