【題目】對(duì)某植物進(jìn)行測(cè)交，得到后代的基因型為Rrbb、RrBb，則該植株的基因型是

A. RRBb B. RrBb C. rrbb D. Rrbb

【答案】A

【解析】測(cè)交是讓某植物與基因型為aabb個(gè)體雜交，rrbb個(gè)體產(chǎn)生的配子是rb，產(chǎn)生的后代的基因型為Rrbb、RrBb，說(shuō)明某植物產(chǎn)生的配子的基因型為Rb、RB，則該植物的基因型為RRBb，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線(xiàn)圖，圖 乙是細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 _________。

（2）甲圖中虛線(xiàn)代表了_______的變化。

（3）甲圖中，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于___和___ ；觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是___ （填字母）。

（4）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是甲圖中的______段。

（5）乙圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的___期，相當(dāng)于甲圖的 ___期。該細(xì)胞此時(shí)有___條染色單體，有___個(gè)DNA分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 小分子物質(zhì)都通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 變形蟲(chóng)攝食依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白協(xié)助

D. 需要載體蛋白協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選修一：下圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒。最后，可以用 試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過(guò)程一般將溫度控制在 。

（2）為防止發(fā)酵液被污染，對(duì)使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈，并用__________消毒。

（3）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí)，最常用的接種方法有__________（寫(xiě)兩種）。接種后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的__________。（群落、種群）

（4）泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌，在泡菜的腌制過(guò)程中，還要跟蹤檢測(cè)亞硝酸鹽的含量，膳食中的亞硝酸鹽一般__________（會(huì)、不會(huì)）危害人體健康。亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖泊是調(diào)節(jié)江河水量的天然水庫(kù)，也是重要的淡水生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖(圖1)和碳循環(huán)部分示意圖(圖2)，圖2中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1的生物中，含能量最少的是____________，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是_______________、_______________該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈，銀魚(yú)處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）圖2中缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充：__________________________、_______________________________。

（3）圖2中甲→乙過(guò)程中碳主要以______________的形式進(jìn)行傳遞，在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳主要以________________的形式進(jìn)行循環(huán)。

（4）該湖泊因大量排入污水，藻類(lèi)過(guò)度繁殖，引起水草(沉水植物)死亡，隨之大量浮游動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)等死亡，水體發(fā)臭，水生生物的死亡又加重了水體污染，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為___________。為保護(hù)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)自然保護(hù)區(qū)，這屬于____________保護(hù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體及其遺傳特性的敘述，正確的是

A. XY染色體由于形態(tài)大小不同，所以不屬于同源染色體

B. 性染色體上的基因遺傳都不符合分離定律

C. 人的X染色體只能傳遞給女兒

D. 在人的Y染色體上沒(méi)有色盲基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的暗反應(yīng)階段主要包括:C5和CO2結(jié)合生成C5，C3經(jīng)一系列變化生成糖類(lèi)和C5。為確定光合作用暗反應(yīng)階段哪個(gè)反應(yīng)間接依賴(lài)光，科學(xué)家利用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）利用熱酒精處理小球藻能終止細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)。欲探究 l4C02中14C的轉(zhuǎn)移路徑，給小球藻提供 l4C02后，應(yīng)怎樣處理？____________。

（2）暗反應(yīng)階段間接依賴(lài)光照的反應(yīng)是____________，做出此判斷的依據(jù)是____________。

（3）若其它條件不變,突然降低光照條件下C02的濃度，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3和C5含量的變化趨勢(shì)分別是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是成語(yǔ)“火中取栗”的故事圖解，假設(shè)圖2表示貓從火中取板栗時(shí)其反射孤結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

　　

（1）貓從火中取板栗時(shí)，因火燒爪快速縮回，說(shuō)明機(jī)體的這種活動(dòng)主要是通過(guò)__________調(diào)節(jié)完成的。

（2）貓對(duì)盆中火的危險(xiǎn)作出判斷與反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于__________，貓感受火刺激的痛覺(jué)感受器位于圖2中的__________。

（3）刺激圖2中的A處和E處時(shí)，F的反應(yīng)__________（填“相同”或“不相同”），興奮沿著E傳導(dǎo)時(shí)，E細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向__________（填“相同”或“不相同”）。

（4）貓取栗過(guò)程中，興奮在其反射弧中的傳導(dǎo)是_________________（填“單”或“雙”）向的，這與圖2中__________（填字母）結(jié)構(gòu)有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化，以下說(shuō)法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加有關(guān)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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