【題目】下圖中圖 1、圖 2 分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖 3 表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖 1 所示細(xì)胞中共有 4 條染色體,8 個(gè) DNA 分子;圖 2 所示細(xì)胞中共有 0 條姐妹染色單體
B. 圖 1 所示細(xì)胞處于圖 3 中 BC 段;完成圖 3 中 CD 段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C. 圖 1 中 1 為紡錘絲,圖 1 細(xì)胞中染色體與核 DNA 數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖 4 中 a
D. 圖 4 中 a 可對(duì)應(yīng)圖 3 中的 DE 段;圖 4 中 c 也可對(duì)應(yīng)圖 3 中的 DE 段
【答案】C
【解析】試題分析:圖 1 所示細(xì)胞處于有絲分裂中期,細(xì)胞中有4條染色體,8個(gè)DNA分子。圖 2 所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致姐妹染色單體分開(kāi)移向兩極變成染色體,所以細(xì)胞中無(wú)姐妹染色單體,故A項(xiàng)正確;圖3中BC段表示1條染色體含2條染色單體和2個(gè)DNA,為有絲分裂前期和中期(圖1所示細(xì)胞),后期染色單體分離,染色體數(shù)目倍增,每條染色體從含2個(gè)DNA降為含1個(gè)DNA,即完成了圖3中的CD段,B項(xiàng)正確;圖1細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、有中心體,為動(dòng)物細(xì)胞,所以圖1中1為星射線。圖1中每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,而圖4中的a表示每條染色體上含有1個(gè)DNA分子,即染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;由前面分析可知圖 4 中 a 可對(duì)應(yīng)圖 3 中的 DE 段。圖4中的c表示染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等,且與正常體細(xì)胞中的相同,可以表示為末期,即可對(duì)應(yīng)圖 3 中的 DE 段,D項(xiàng)正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上的基因)。據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期,由圖可知該動(dòng)物的性別是雄性
B.乙圖表示該細(xì)胞發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換
C.1與4的片段交換,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)是甲細(xì)胞染色體數(shù)的一半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖,圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因相同
B.圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于光反應(yīng)
C.圖甲中C點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的
D.圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需氧氣參與
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞,如圖所示。下列解釋合理的是( )
A.減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)同源染色體沒(méi)有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B分別是指____________、____________。
(2)通常情況下,在Ⅲ中相鄰的堿基之間是通過(guò) 連接的。若觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水解之后必須經(jīng)過(guò) ,才可染色。
(3)若觀察花生子葉中的Ⅰ,則制片時(shí)需用 洗去浮色,便于觀察。
(4)Ⅳ具有多樣性,從P分析是由于 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黑色(C)對(duì)白色(c)為顯性,基因型為BbCc的個(gè)體與個(gè)體X交配,子代的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比例為3︰3︰1︰1,則個(gè)體X的基因型為
A.BbCc B.BBcc
C.bbCc D.Bbcc
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某昆蟲(chóng)的翅型受等位基因A、a控制。AA表現(xiàn)為長(zhǎng)翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為無(wú)翅;翅的顏色受另一對(duì)等位基因B、b控制,含B基因的昆蟲(chóng)表現(xiàn)為灰翅,其余表現(xiàn)為白翅。A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答:
(1)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)檢測(cè)一只無(wú)翅雌性昆蟲(chóng)關(guān)于翅色的基因型,可以選擇基因型為 的雄性昆蟲(chóng)與之雜交,選擇這種基因型的理由是: 。
(2)某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲(chóng)做了測(cè)交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),測(cè)交組合(一)的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是 ,若此推測(cè)正確,那么將基因型為AaBb的一群昆蟲(chóng)自由交配,子代共有 種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起燕麥幼苗向光彎曲生長(zhǎng)的主要原理是光照會(huì)引起( )
A.生長(zhǎng)素分解加速 B.生長(zhǎng)素合成量增加
C.生長(zhǎng)素橫向移動(dòng) D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸加強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂和受精作用對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
B.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
C.受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)
D.受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com