【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn)，圖甲是實(shí)驗(yàn)流程，圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

（1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是________________________。

（2）進(jìn)水口是圖中的_______（填圖中的編號(hào)）。提取胡蘿卜素的裝置中也在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置，其目的是_________________________________。

（3）圖甲中B過(guò)程表示_____________，要完成圖甲C過(guò)程需要向提取液中加入_________________。

【答案】水蒸氣蒸餾法 ③ 防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑（萃取劑）揮發(fā) 分離油層 無(wú)水Na2SO4

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)植物芳香油的提取、胡蘿卜素的提取的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

(1) 茉莉精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水而易溶于有機(jī)溶劑，與水共沸時(shí)會(huì)隨水蒸氣蒸餾出來(lái)，便于提取。據(jù)此分析圖甲可知該同學(xué)提取茉莉油的方法是水蒸氣蒸餾法。

(2) 圖乙中的③為進(jìn)水口。在提取胡蘿卜素的萃取裝置中，在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置，其目的是：防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑（萃取劑）揮發(fā)。

(3) 分析圖甲的實(shí)驗(yàn)流程可知：B過(guò)程表示分離油層，C過(guò)程表示除水。由于通過(guò)B過(guò)程獲得的提取液中含有一定的水分，因此C過(guò)程需要向提取液中加入無(wú)水Na2SO4，以除去其中的水分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的基本元素是（ ）
A.C，H，O，Zn
B.C，H，O，N
C.N，P，S，Cu
D.N，P，S，Mn

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)(如下圖)，下列正確的是：

A. 由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用時(shí)要先加NaOH溶液，后加入CuSO4溶液

B. 在制備生物組織樣液時(shí)，加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解

C. 用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，添加試劑的順序相同

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水浴加熱的溫度大約為50～65℃，最后觀察的現(xiàn)象是磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病。下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是：

A. 圖中乙過(guò)程表示濃縮，通過(guò)蒸餾除去濾液中易揮發(fā)的有機(jī)溶劑

B. 圖中甲過(guò)程表示萃取，此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑具有較低的沸點(diǎn)

C. 圖中干燥處理時(shí)的溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng)越利于胡蘿卜素提取

D. 只能從植物中提取天然β-胡蘿卜素，可用紙層析法進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥種子吸水萌發(fā)時(shí)的呼吸作用過(guò)程可分為如圖所示的4個(gè)階段。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 第1、2階段，種子呼吸作用消耗的O2量高于CO2的產(chǎn)生量

B. 第3階段種子吸收水分的主要方式是滲透作用

C. 第3階段，胚根長(zhǎng)出，種子的干重將增加

D. 從第1階段到第3階段，種子胚細(xì)胞中的有機(jī)物種類將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自然種群中的雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定（無(wú)YY型植株），其花色由位于Ⅳ號(hào)常染色體上的等位基因（A/a）和僅位于X染色體上的等位基因（B/b）共同控制，控制花色合成的反應(yīng)途徑如下圖。研究人員對(duì)該種植株進(jìn)行以下相關(guān)研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物種群中紫花植株的基因型有______種，雜合紫花雄株與雜合粉紅花雌株雜交，子代中粉紅花植株比例為________________。

（2）取雜合紫花植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到大量單倍體植株的同時(shí)還發(fā)現(xiàn)一株正常二倍體植株。若該二倍體植株是自然加倍形成，則其基因型為_____________________，若為花藥壁細(xì)胞發(fā)育形成，則其基因型為______________________。

（3）研究表明，缺失一條Ⅳ號(hào)染色體的植株能正常存活和繁殖。為探究一株純合紫花雄株是否缺失一條Ⅳ號(hào)染色體，研究者選用該紫花雄株和純合白花雌株（不缺失染色體且不含b基因）雜交，若雜交子代花色表現(xiàn)型及比例為______________則說(shuō)明該紫花雄株缺失一條Ⅳ號(hào)染色體，該紫花植株基因型為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，瓊脂塊在右側(cè)①②③圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是

A. 向A側(cè)彎曲　向B側(cè)彎曲　向A側(cè)彎曲

B. 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲

C. 向A側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向A側(cè)彎曲

D. 向B側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列均屬于生命大分子物質(zhì)的是（ ）

A.糖、水B.蛋白質(zhì)、核酸C.纖維素、蔗糖D.脂肪、無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的A是_____________，其產(chǎn)生的部位是_________。

（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是______，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_____。

（3）糧食儲(chǔ)藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_______________。寫出與此有關(guān)的反應(yīng)方程式__________________________________________。

（4）利用酵母菌釀酒，無(wú)氧條件下，在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中________過(guò)程。

（5）細(xì)胞呼吸釋放出來(lái)的能量，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹�，另一部分�?chǔ)存在______中，用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。

（6）酵母菌在有氧條件和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，為了檢測(cè)酵母菌在無(wú)氧呼吸過(guò)程中是否有酒精生成，可用橙色的____________溶液，在酸性條件下檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物，若變?yōu)?/span>____________色，則證明有酒精生成。

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