【題目】下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是

A．體溫調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇

B．被閹割的動(dòng)物血液中促性腺激素含量將降低

C．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

【答案】D

【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)包括血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)等等。被閹割的動(dòng)物血液中性腺激素含量會(huì)降低，由于負(fù)反饋機(jī)制的作用，促性腺激素含量將上升。非條件反射由大腦皮層以下的各個(gè)中樞即可完成，只要反射弧完整，在相應(yīng)的刺激下，不需要后天的訓(xùn)練就能引起反射性反應(yīng)；而金星四濺的感覺是大腦皮層的功能，應(yīng)屬于條件反射。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請回答下列問題：

(1)魚塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的________分解產(chǎn)生的。

(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚塘富營養(yǎng)化水還為水稻生長提供了一定的________元素營養(yǎng)。

(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用________法，分別統(tǒng)計(jì)________的種群密度。

(4)通過稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的________(填序號)微生物分解了大量有機(jī)物。

①好氧�、诠夂戏叛酢、蹍捬� 　④兼性厭氧

(5)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的________結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_____

（2）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的____，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑槿负突认x的種間關(guān)系為_____，若麻雀所獲得的能量3/4來自于牧草，1/4來自于蝗蟲，則麻雀每增長10g，至少需要消耗牧草______g。

（3）當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時(shí)，鷹的數(shù)量將減少，主要原因是_______________。

（4）狼和野兔的行為活動(dòng)信息可被對方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出信息具有_____作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。多代選擇的結(jié)果是反應(yīng)敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存，這說明不同的物種之間存在_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，都含磷脂的是

A.線粒體和中心體B.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.核糖體和中心體D.細(xì)胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析下圖所示生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的主體是____________，圖中的人與雞的種間關(guān)系是______________。沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)_____________的一部分。

（2）圖示是否體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)反復(fù)利用的特點(diǎn)___________(填“是”或“否”）。該生態(tài)系統(tǒng)的意義在于通過多途徑利用農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了對能量的__________，提高了能量_________。

（3）一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)鼠害成災(zāi)，可以采用____________、生物防治和機(jī)械防治等方法來防治鼠害，但目前人們更傾向于對人類生存環(huán)境無污染的生物防治，最有效的是引入鼠類天敵。引入天敵防治鼠害的防治效果持續(xù)時(shí)間長，為什么？_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的__（填字母）來表示，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于__的能量．

（2）蠶同化的能量D=__（填字母），正常情況下D∕C的比值__（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第__營養(yǎng)級所同化的能量．

（3）若D1代表蠶傳給下一營養(yǎng)級的能量，則B1表示__．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請回答：

（1）依圖判斷下列字母代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是：A_____________；C__________；D__________________。

（2）寫出圖中含有四個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈_____（用字母和箭頭表示）。若由于某種原因，E種群數(shù)量大量減少，B和F種群數(shù)量隨即發(fā)生的短期變化是：B數(shù)量將________________；F數(shù)量將________________。

（3）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著_________。能量使物質(zhì)能夠不斷地在______________和______________間循環(huán)往復(fù)。若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重_____kg。

（4）分析A→D和E→B過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)：A→D是以________形式，E→B是以____形式流動(dòng)。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，以下說法正確的是

A. X和Y具有甲狀腺激素受體，Z具有TRH和TSH受體

B. 寒冷刺激引起①過程加強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素分泌

C. Z上的TSH受體損壞，造成TRH分泌增加和甲狀腺激素分泌減少

D. 缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少，造成④⑤過程加強(qiáng)，引起甲狀腺增生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A. ①過程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體并消耗能量

B. ②過程為脫水縮合，發(fā)生在核糖體上

C. 該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，③過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 引起胰島素分泌的信號分子只有神經(jīng)遞質(zhì)

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