【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述不正確的是( )
A. 流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的
B. 選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C. 細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D. 鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類(lèi)有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖,與甲、乙、兩、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)的說(shuō)法正確的是
A. 乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者
B. 丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的概率是1/8
C. 甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥遺傳病的系譜圖
D. 甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B.酶適宜于在最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持最高活性
C.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專(zhuān)一性有關(guān)
D.酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)所需活化能而加快反應(yīng)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處于細(xì)胞分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)的關(guān)系如下圖所示。此時(shí)細(xì)胞處于
①有絲分裂間期 ②有絲分裂前期 ③有絲分裂中期 ④有絲分裂
后期 ⑤減數(shù)分裂第一次分裂前期 ⑥減數(shù)分裂第一次分裂中期
⑦減數(shù)分裂第一次分裂后期 ⑧減數(shù)分裂第二次分裂前期
⑨減數(shù)分裂第二次分裂中期 ⑩減數(shù)分裂第二次分裂后期
A. ②⑤⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑧⑨ C. ②③⑤⑥⑦ D. ②③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是_________。
(2)F的結(jié)構(gòu)具有多樣性,主要是由_____________________決定。現(xiàn)有一免疫球蛋白,它由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基__個(gè)。
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)B主要是指___。
(4)相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解,耗氧量較多的是__。
(5)小分子G是____,是由_________構(gòu)成的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,真正光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線;圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 。
(2)圖2中,de段的限制因子是 ;e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 (填“高”、“低”、“基本一致”);e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 (填“高”、“低”、“基本一致”)。
(3)圖3中,在光照強(qiáng)度較強(qiáng)時(shí),葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有 (填字母)。光合作用的反應(yīng)式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是八倍體小黑麥培育過(guò)程(A、B、D、E各表示一個(gè)染色體組):
據(jù)圖作答:
(1)普通小麥的配子中含有________個(gè)染色體組,黑麥配子中含________個(gè)染色體組,雜交后代含________個(gè)染色體組。
(2)普通小麥和黑麥雜交后代不育的原因是______________。必須用__________將染色體加倍,加倍后含_____個(gè)染色體組,染色體組加倍的原因是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)乙圖表示______________調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)的基本方式是________________。
(2)信息從細(xì)胞①傳遞到細(xì)胞②的速度比細(xì)胞③傳遞到細(xì)胞④的速度_____________。
(3)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),如果細(xì)胞②表示為垂體細(xì)胞,則它分泌的激素是________________。
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