【題目】如圖所示是根據細胞器的相似點或不同點進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據的是( )
A.是否含有色素
B.是否含有核酸
C.能否進行有機物的合成
D.單層膜還是雙層膜
【答案】C
【解析】解:A、葉綠體和液泡都含有色素,線粒體和高爾基體不含有色素,因此是否含有色素是分類依據,A錯誤;
B、線粒體和葉綠體含有核酸,高爾基體和液泡不含有核酸,是否含有核酸是分類依據,B錯誤;
C、能否合成有機物不是分類依據,C正確;
D、線粒體和葉綠體是雙膜結構,高爾基體和液泡具有單膜結構,單層膜和雙層膜是分類依據,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞器中其他器官的主要功能的相關知識,掌握能產生水的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產生ATP的細胞器:線粒體、葉綠體;能量轉換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關的細胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關的細胞器:核糖體、內質網、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體內核酸的基本單位核苷酸的結構模式圖,相關敘述正確的是( )
A.若a為核糖,則m有4種,分別是A,T,G,C
B.若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸
C.構成人體的遺傳物質的b共有8種,a有2種,m有5種
D.在HIV和SARS病毒中共可以檢測到1種a,4種m,4種b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于DNA和RNA的敘述,正確的是
A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
B.一種病毒同時含有DNA和RNA
C.原核細胞中既有DNA也有RNA
D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
B. 單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞
C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D. 蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地因采礦導致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分,請回答下列問題:
(1)該公園生物群落的變化屬于_______________演替。
(2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關系有_______________。
(3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產卵,可采用_______________法了解該蛙卵塊的密度。
(4)因該水域有些滲漏,補水時曾不慎引入含除草劑的水,導致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_______________。
(5)圖中既含有初級消費者,又含有次級消費者的生物類群有_______________。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級,請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物: _______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能,其調節(jié)機理如圖所示。據圖回答:
(1)胰島素受體(InR)的激活 ,可以促進神經元軸突 末梢釋放_____,作用于 突觸后 膜上的 (填結構),改善突觸后神經元的形態(tài)與功能。
(2)胰島素可以抑制神經元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以_____。
(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內胰島素對 InR 的激活能力下降,導致 InR 對 GLUT 轉運葡萄糖的直接促進作用減弱,同時對炎癥因子的抑制作用降低,從而________(“加強”或“減 弱”)了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終,神經元攝取葡萄糖的速率 ________________________ 。與正常人 相比,此類病人體內胰島素含量__________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關細胞的敘述正確的是
A. 原核細胞中核糖體的合成與核仁有關
B. 細胞核是真核細胞轉錄、翻譯的場所
C. 有氧呼吸會在線粒體基質中產生水
D. 吞噬細胞與肌細胞相比,溶酶體數(shù)量較多
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