“水華”的發(fā)生是受什么危害


  1. A.
    酸雨的危害
  2. B.
    富營(yíng)養(yǎng)化的危害
  3. C.
    重金屬的危害
  4. D.
    有毒化學(xué)藥品的危害
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09天津卷）8．（30分）水稻種子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子，同時(shí)，排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。

（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現(xiàn)在下列_____________分子或結(jié)構(gòu)中（多選）。

A.核糖             B.ATP               C.核糖體                D.核膜

（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生，表明蘆葦與引起水華的藻類(lèi)關(guān)系是_____________。

（3）植酸酶可降解植酸，在谷物類(lèi)飼料中添加植酸酶可提高飼料的_____________  利用率。

（4）酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類(lèi)型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。

據(jù)圖回答：

①植酸酶________________（Ⅰ/Ⅱ）屬于分泌蛋白。

②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同，其差異體現(xiàn)在______________________。

③提純的植酸酶需做活性條件測(cè)定。右圖為測(cè)定結(jié)果。

圖中的自變量可為_(kāi)___________________________(答一種)；

因變量可以通過(guò)測(cè)定______________________來(lái)表示。

（5）為從根本上解決水稻中的高植酸問(wèn)題，可將植酸酶基因?qū)胨�，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

據(jù)圖回答：

①圖中基因組文庫(kù)____________（小于/等于/大于）cDNA文庫(kù)。

②B過(guò)程需要的酶是______________；A、C過(guò)程中_____________（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。

③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫(kù)中分離外，還可以分別利用圖中___________。和_____________為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增，該過(guò)程中所用酶的顯著特點(diǎn)是_________________________。

（6）已獲得的轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻品系植酸含量低，但易感病，下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過(guò)程。圖中兩對(duì)相對(duì)性形狀分別由兩對(duì)基因控制，并獨(dú)立遺傳。

    采用上圖育種過(guò)程，需從_______________代開(kāi)始篩選，經(jīng)篩選淘汰后，在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交，經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型：選擇題

“水華”的發(fā)生是受什么危害                                      (  )

A．酸雨的危害                       B．富營(yíng)養(yǎng)化的危害

C．重金屬的危害                            D．有毒化學(xué)藥品的危害

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“水華”的發(fā)生是受什么危害                                      (  )

A．酸雨的危害                       B．富營(yíng)養(yǎng)化的危害

C．重金屬的危害                            D．有毒化學(xué)藥品的危害

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型：單選題

“水華”的發(fā)生是受什么危害                                     (  )

A．酸雨的危害B．富營(yíng)養(yǎng)化的危害
C．重金屬的危害D．有毒化學(xué)藥品的危害

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