【題目】基因敲除技術是指通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA同源重組原理,用設計的同源片段替代靶基因片段,從而達到基因敲除的目的;蚯贸夹g常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如,基因敲除模式小鼠制備技術圖解如下:
請回答:
(1)圖中ES細胞(胚胎干細胞)存在囊胚的_______部位,它具有體積小、細胞核大、____________的特點。
(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的________和_________之間。
(3)轉染ES細胞過程既可采用電穿孔法,亦可采用_________法。
(4)篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加_____,圖中字母X過程采用_____技術。
(5)嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產生的后代有___種表現(xiàn)型,其中黑色鼠是被破壞基因X的_____(填“純合體”或“雜合體”)。
【答案】內細胞團 核仁明顯 啟動子 終止子 顯微注射法 新霉素 胚胎移植 2 雜合體
【解析】
囊胚包括內細胞團和滋養(yǎng)層,其中內細胞團細胞,具有發(fā)育的全能性,屬于胚胎干細胞,具有體積小、細胞核大、核仁明顯的特點。
基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質抗原抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)圖中ES細胞(胚胎干細胞)存在囊胚的內細胞團部位,它具有體積小、細胞核大、核仁明顯的特點。
(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的啟動子和終止子之間。
(3)轉染ES細胞過程既可采用電穿孔法,亦可采用顯微注射法。
(4)篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加新霉素,圖中字母X表示將胚胎移入代孕母鼠,該過程采用胚胎移植技術。
(5)嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產生的后代有2種表現(xiàn)型,其中黑色鼠是被破壞基因X的雜合體。
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【題目】足球比賽的勝負很大程度上取決于隊員間的配合,配合需要信息的傳遞,隊員通過眼、耳等獲得信息,通過神經調節(jié)快速反應,完成協(xié)調配合。如圖是足球隊員在踢球過程中某一部分的神經調節(jié)(圖甲中1為肌肉,圖乙為動作電位在軸突上傳導的示意圖)。請回答下列問題:
(1)圖甲中,興奮的傳遞方向是_____________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。
(2)若圖乙是刺激圖甲N點獲得的,則b處的膜可能為___________,若圖乙是刺激圖甲M點獲得的,則b處的膜可能為___________。圖乙中④所指電位對應的膜主要對____________有通透性。
(3)足球隊員在踢球過程中,當興奮傳到M點時,M點處的膜電位變化是________。踢球過程中,隊員間協(xié)調配合,主要通過___________控制機體完成反射活動。
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【題目】蛋白質工程是新崛起的一項生物工程,又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質工程流程.下列有關敘述錯誤的是
A.蛋白質工程就是根據(jù)人們需要,直接對蛋白質進行加工修飾
B.蛋白質工程是通過基因修飾或基因合成等方法,對現(xiàn)有蛋白質進行改造
C.①②過程為轉錄和翻譯
D.蛋白質工程是從④開始的
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【題目】圖中實線是神經纖維膜電位變化正常曲線。圖中虛線是經某種方式處理后,神經纖維膜電位變化異常曲線。則該處理方式是( )
A.降低培養(yǎng)液中Na+含量
B.降低培養(yǎng)液中K+含量
C.藥物處理阻斷Na+通道
D.藥物處理阻斷K+通道
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【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)生長素的化學本質是________________,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,稱為________________,由圖甲可知,生長素的作用具有____________性。
(2)由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素反應敏感,農業(yè)生產中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的曲線是曲線________,可選用圖中________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。
(3)某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料,用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響,實驗數(shù)據(jù)處理結果見乙圖。
①分析實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是__________________________________。
②該小組在進行上述實驗過程中還探究了外源生長素和赤霉素對莖切段的共同影響,請補充并完善該實驗方案:再增加一組用________________________培養(yǎng)切段,重復前面的實驗。
實驗結果:若_____________________________,則說明外源生長素和赤霉素能共同促進莖切段伸長。
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【題目】銀杏,是落葉喬木樹中的老壽星,有“植物界的熊貓”、“千歲壽星”等美稱,是生命力最強的植物。某小組研究了銀杏光合作用、呼吸作用等生理過程,如圖是相關物質變化示意圖,其中A~E為生理過程,請回答下列問題:
(1)上述AE過程中,能夠產生ATP的過程是_____(填序號)。研究發(fā)現(xiàn),A為B提供ATP與NADPH,這兩種物質的場所轉移由_____運輸?shù)?/span>_____。
(2)銀杏種子有氧呼吸與無氧呼吸的共同階段是_____(填字母),其無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸_____(“多”或“少”),原因是_____。
(3)小組成員給土壤中澆以含18O的H2O,一段時間后發(fā)現(xiàn),銀杏光合作用產物C6H12O6有18O,則此過程18O的轉移途徑是_____。(用必要的文字、分子式和箭頭表示)。
(4)在炎熱夏季的中午,銀杏出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象,稱為“午休”現(xiàn)象,原因是部分_____。而高粱、玉米等植物一般不會出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,原因是在較低CO2濃度下,固定CO2的能力_____(“強”或“弱”)。
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【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖,村莊會向小河排污(含有機物),結合所學知識,回答下列問題:
(1)該小河作為一個生態(tài)系統(tǒng),其結構包括_______和_______。
(2)該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有_______。小河中種類繁多的生物形成復雜的食物鏈(網),生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級之間的能量流動必須依賴食物鏈(網),原因是________。
(3)小河邊的蘆葦,不僅可以用于造紙,還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______和_______價值。村莊的村民將原本用作燃料的秸稈做成飼料養(yǎng)羊,又將羊糞發(fā)酵生產沼氣,沼渣用作肥料,實現(xiàn)了能量的_______。
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【題目】為判斷生活在不同地區(qū)的兩個種群的鳥是否屬于同一物種,下列做法合理的是
A.了解這兩個種群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷
B.觀察這兩個種群個體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象
C.觀察兩個種群的基因頻率是否相同
D.觀察兩個種群是否能發(fā)生交配
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【題目】根據(jù)下圖中人體器官模型,判斷下列說法錯誤的是
A.如果器官為胰臟,則饑餓時血糖濃度甲處高于乙處
B.如果器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度甲處低于乙處
C.如果器官為腎臟,則尿素的濃度甲處高于乙處
D.如果器官為胰臟,則飯后胰島素濃度甲處高于乙處
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