【題目】如圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5 x和16 x字樣、物鏡標(biāo)有10 x和40 x字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中正確的是( )
A. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
B. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將鏡頭③換成鏡頭④
C. 將裝片向左下方移動(dòng),使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
D. 物鏡換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【答案】D
【解析】
顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。160倍的放大倍數(shù)對應(yīng)的目鏡的放大倍數(shù)是16x,物鏡的放大倍數(shù)是10x,對應(yīng)甲圖的④;640倍的放大倍數(shù)對應(yīng)的物鏡的放大倍數(shù)是40x,對應(yīng)甲圖的③。
低倍鏡換做高倍鏡,視野變暗,需要用大光圈、凹面鏡,A錯(cuò)誤;改變放大倍數(shù)的過程中,目鏡用16x,需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把10x物鏡④換做40x物鏡③,B錯(cuò)誤;將裝片向左下方移動(dòng),會(huì)把左下方的細(xì)胞移到視野中央,C錯(cuò)誤;換做高倍鏡后,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,D正確。故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖乙所示細(xì)胞與圖甲所示細(xì)胞相比,乙細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是__________(填編號(hào))。
(2)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有__________ (填編號(hào)),無膜的細(xì)胞器有__________ (填編號(hào))。
(3)結(jié)構(gòu)②在圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞的功能不同,圖甲細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)的功能是與__________有關(guān)。
(4)若圖乙所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,可產(chǎn)生胰島素,將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序是__________ (用箭頭和編號(hào)表示)。
(5)在細(xì)胞內(nèi)許多囊泡在不同細(xì)胞器之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,而__________ (填編號(hào))在其中起重要的交通樞紐作用。
(6)藍(lán)藻與上述兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,他取得成功的主要原因不包括( )
A. 選材正確:孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料
B. 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理數(shù)據(jù),分析F2代各性狀之間的關(guān)系
C. 在結(jié)合顯微鏡觀察的基礎(chǔ)上,總結(jié)出“基因分離定律”的理論
D. 實(shí)驗(yàn)方法合理:研究性狀遺傳時(shí),由簡到繁,先從一對相對性狀著手
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】20個(gè)卵原細(xì)胞與8個(gè)精原細(xì)胞如果完成減數(shù)分裂并受精,理論上可產(chǎn)生多少個(gè)受精卵 ( )
A. 8B. 16C. 20D. 32
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是____________________________________。
(2)光合作用的場所是[ ]__________,有氧呼吸的主要場所是[ ]__________。
(3)圖中①細(xì)胞壁的主要成分是________________,它對細(xì)胞具 有______________作用。
(4)葉、花、果實(shí)的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[ ]__________中的色素所決定。
(5)藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比,其根本區(qū)別是藍(lán)藻____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中)。
(1)過程①需用同種____________酶對含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切。為將過程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來,應(yīng)使用_________________培養(yǎng)基。
(2)過程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓____________進(jìn)入棉花細(xì)胞;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是_____________。
(3)若過程④僅獲得大量的根,則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加_____________以獲得芽;部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長根,原因是________________________。
(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是________________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少__________________的使用,以減輕環(huán)境污染。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中,正確的是( 。
①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
②在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體發(fā)生在乙→甲過程
③c、d兩段都要消耗ATP
④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
A. ①④B. ②③C. ①③D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是
A.細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會(huì)影響到蛋白質(zhì)的合成
B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀
C.所有分子均可通過核膜上的核孔
D.細(xì)胞核內(nèi)所需的大分子營養(yǎng)物質(zhì)通過核膜進(jìn)出細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中正確的是()
A. 基因在DNA雙鏈上成對存在B. 基因中含有遺傳密碼
C. 基因位于DNA分子上D. 基因由四個(gè)脫氧核糖核苷酸分子組成
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