【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 人的身高與體重 B. 兔的長毛與短毛

C. 貓的白毛與藍(lán)眼 D. 棉花的細(xì)絨與長絨

【答案】B

【解析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。人的身高與體重，是人的身高不同與體重的大小，是兩種性狀，不是相對(duì)性，A錯(cuò)誤；兔的長毛與短毛，是兔的毛的長短，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀，B正確；貓的白毛與藍(lán)眼，是貓的毛的顏色與貓的眼色，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；棉花的細(xì)絨與長絨，是棉花絨的粗細(xì)與長短，是兩種性狀，不是相對(duì)性， D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118 872百萬千焦，但其中118 761百萬千焦的能量未被利用。據(jù)圖分析不正確的是

A．能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為13．51%

B．A不一定是真核生物

C．一般B的同化量越大，流向C的能量就越多

D．生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括分解者消耗的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水的論述不正確的是

A. 形成蛋白質(zhì)時(shí)生成水，水中的氫來自氨基和羧基

B. 光合作用進(jìn)行時(shí)消耗水，水中的氫經(jīng)過一系列過程還原C3形成糖類和C5

C. 有氧呼吸消耗水，這些水屬于自由水

D. 有氧呼吸生成水，水中的氫全部來自葡萄糖的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞原生質(zhì)層的敘述，正確的是（　�。�
A.原生質(zhì)層由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)組成
B.原生質(zhì)層具有選擇透過性
C.原生質(zhì)層比細(xì)胞膜伸縮性大
D.胞外物質(zhì)進(jìn)入原生質(zhì)層不需要載體協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行有絲分裂的﹣個(gè)細(xì)胞周期中，某個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)之間的比是1：1：0，該細(xì)胞所處的時(shí)期是（　�。�
A.間期和前期
B.前期和中期
C.中期和后期
D.后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體與染色質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A.線粒體中含有少量的染色質(zhì)
B.一條染色體中含有兩個(gè)DNA分子
C.只有在分裂的細(xì)胞中才能觀察到染色體
D.染色體能被堿性染料染成深色而染色質(zhì)不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的

A. 動(dòng)物的肝糖原和抗體

B. 動(dòng)物和植物的遺傳物質(zhì)

C. 人的胰島素和性激素

D. 植物的纖維素和乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示探究幾種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析中正確的是

A．甲圖所示實(shí)驗(yàn)主要研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響

B．甲圖P點(diǎn)時(shí)，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度和溫度

C．乙圖Q點(diǎn)時(shí)高CO2濃度條件下，可通過進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度來提高馬鈴薯光合作用速率

D．丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為保持平穩(wěn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進(jìn)根系吸收Mg2+ ， 農(nóng)田和花園中一般應(yīng)采取的措施是（　　）
A.疏松土壤
B.增加灌溉
C.大量施肥
D.增加光照

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同步練習(xí)冊(cè)答案