【題目】關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是
A. 赤道板是有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B. 有絲分裂間期DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要酶參與
C. 分裂后期細(xì)胞中形成紡錘體,使子染色體被拉向細(xì)胞兩極
D. 細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的持續(xù)時(shí)間短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖通過(guò)胞間連絲的運(yùn)輸
B. 蔗糖水解速率影響葡萄糖、果糖向薄壁細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)
C. ATP生成抑制劑不會(huì)影響胞間連絲對(duì)蔗糖的運(yùn)輸
D. 圖中各種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸分屬于三種不同的方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1) 能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 _________,物質(zhì)b是_______,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[ c ][H]和[ e ]__________。
(2)③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是___________ 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是_______,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。
(4)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到_____________(填場(chǎng)所)。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是____________;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是____________。
(6)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是_________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 興奮時(shí)動(dòng)作電位的產(chǎn)生是K+外流引起的
B. 未興奮部位電位呈“外正內(nèi)負(fù)”是因?yàn)榇藭r(shí)膜對(duì)Na+的通透性大
C. 神經(jīng)纖維興奮后,膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位
D. 興奮部位形成“內(nèi)正外負(fù)”電位狀態(tài),是因?yàn)樵摬课籒a+內(nèi)流形成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效,該飲料深受廣大女士喜愛(ài)。某果酒廠的果酒滯銷,計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)置了如圖所示的裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是_________,該菌種與酵母細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是_________。
(2)寫出果酒制作的反應(yīng)式_________將果酒轉(zhuǎn)變成果醋的時(shí)溫度應(yīng)控制到_________。
(3)乙瓶為發(fā)酵瓶,你認(rèn)為甲、丙兩個(gè)裝置瓶中,盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是________寫出裝置瓶乙中發(fā)生的反應(yīng)式_________。
(4)可以用經(jīng)過(guò)酸化的_________來(lái)檢驗(yàn)生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是
A.三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是Z>X>Y
B.葉圓片Z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(Z+X-2Y)g
C.葉圓片Z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(Z-X-2Y)g
D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為(X-Y)g/4h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿肝臟受損時(shí)可以通過(guò)細(xì)胞增殖進(jìn)行修復(fù)。如圖為顯微鏡下觀察到的家鴿(基因型為AaBb)肝臟的臨時(shí)裝片,下列敘述正確的是( )
A. 戊細(xì)胞中赤道板的位置會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板
B. 甲~戊在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的前后順序?yàn)橐摇住 ?/span>
C. 丁細(xì)胞中正在發(fā)生等位基因A與a、B與b的分離
D. 甲~戊五個(gè)細(xì)胞及其分裂形成的子細(xì)胞中均含有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽,下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B.C原子減少12個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè)
D.O原子數(shù)目不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率
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