(每空1分,9分)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高)
⑴水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是 _______________,捕獲光能的色素中含量最多的是 。
⑵CO2通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________。
⑶光照強度低于8×102μmol·m-2·s-1時,影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是_______________;光照強度為10~14×102μmol·m-2·s-1時,原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變,可能的原因是 ________。
⑷分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是___________ (2分);轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在__________的環(huán)境中。
(1)葉綠體 葉綠素a (2)C5 [H]和ATP (3)光照強度 實際利用CO2的量沒有改變
(4) 提高氣孔導度和提高水稻在強光下的光合速率 光照強度較強
【解析】
試題分析:(1)植物光合作用的場所是葉綠體,其中有四種色素,含量最多的是葉綠素a,葉綠素a主要吸收紅光和藍紫光。
(2)光合作用的暗反應(yīng)中,進入植物細胞內(nèi)的CO2首先被C5化合物固定成為C3化合物,再被光反應(yīng)提供的ATP和[H]還原。
(3)結(jié)合題圖:光合速率隨光照強度的變化曲線可以看出在低于8×102μmol·m-2·s-1的范圍內(nèi)影響光合作用的主要因素為光照強度;由普通與轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率與光強度變化關(guān)系曲線可看出:光強為10~14×102μmol·m-2·s-1時,普通水稻隨光強變化光合速率不再增加,而此時氣孔導度下降,說明CO2吸收減少,說明可能是光照強度增加與CO2供應(yīng)不足對光合速率的正負影響相互抵消。
(4)由氣孔導度與光強度關(guān)系曲線可看出轉(zhuǎn)基因水稻較普通水稻的氣孔度大,其原因為轉(zhuǎn)基因水稻導入了PEPC酶的因素,說明此酶有促進氣孔打開或增大作用;同時轉(zhuǎn)基因水稻在較強光照下光合速率卻更強說明更能適應(yīng)較強光照環(huán)境。
考點:本題綜合考查光合作用的場所、色素的種類及含量、暗反應(yīng)的過程、影響光合作用的環(huán)境因素等,意在考查學生獲取圖像信息能力,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2012學年江西省上高二中高二實驗班下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,9分)某研究機構(gòu)針對小鼠胰島素基因的表達開展了兩項研究。
研究一:采取的步驟如下,先將小鼠用四氧嘧啶液腹腔注射(四氧嘧啶有破壞胰島B細胞的作用),然后將小鼠分為兩組,分別用一定量的紅薯葉黃酮、蒸餾水喂養(yǎng)經(jīng)四氧嘧啶處理的小鼠。另外用蒸餾水喂養(yǎng)未經(jīng)四氧嘧啶處理的小鼠。最后分別檢測胰島素的含量。結(jié)果如圖所示。(正常狀態(tài)下胰島B細胞中的基因控制胰島素合成,胰島素有降血糖功能)
回答下列問題:
(1)先將小鼠進行四氧嘧啶處理的目的是__________________________________。
(2)圖示中的3組為經(jīng)紅薯葉黃酮處理組。未經(jīng)四氧嘧啶處理的為________組;經(jīng)四氧嘧啶處理但未用紅薯葉黃酮處理的是____________組,圖中____________組小鼠患糖尿病。
(3)1組與2、3組比較,對照組是__________組;2組與3組比較,實驗的自變量是________________。
(4)3組與1、2組比較,不僅說明紅薯葉黃酮有修復____________的功能,而且說明紅薯葉黃酮有__________(促進、抑制)胰島素基因表達的功能。
研究二:取研究一中的1組小鼠的胰島細胞分離并培養(yǎng),再分為兩組,一組加入一定濃度的干擾素;一組加入蒸餾水作對照。培養(yǎng)一段時間后,分別檢測胰島素含量和凋亡細胞的比例。結(jié)果如下表。請寫出該實驗的結(jié)論:__________________________________。
干擾素對小鼠胰島細胞的影響 | ||
組別 | 胰島素濃度 | 凋亡細胞比例(%) |
對照組 | 169.69 | 136.15 |
實驗組 | 10.25 | 17.25 |
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江江山實驗中學高二第一次階段性測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共10分) 洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”,其肥大的鱗莖中含糖類8.5%,每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、鐵(Fe)8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖還是兩者兼有?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你幫助他們完成下面的實驗研究報告。
(1)實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
(2)實驗原理:淀粉可用____________來檢測,可溶性還原糖可用_______________試劑來檢測。
(3)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
(4)實驗步驟:
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;②加入新制的本尼迪特試劑1 mL,混勻,將試管置于水浴鍋中 2 min;③觀察顏色變化。
Ⅱ.鑒定淀粉:①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;②滴加2滴_______________;③觀察顏色變化。
(5)預期實驗結(jié)果與結(jié)論:
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________, 步驟Ⅱ出現(xiàn)_______________ |
說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉 |
若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________, 步驟Ⅱ出現(xiàn)_______________ |
說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉 |
③若__________________________________ |
說明洋蔥鱗莖中所含糖類________________ |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問題。
Ⅰ(每空1分)在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
|
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司) |
光飽和時光照強度(千勒克司) |
光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉·小時) |
黑暗條件下CO2釋放(mg/100cm2葉·小時) |
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
(1)與B植物相比,A植物是在 光照條件下生長的植物,判斷的依據(jù)是 。
(2)當光照強度超過9千勒克司時,B植物光合速率 ,此時限制光合速率的主要外因是 ,造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是 跟不上 反應(yīng)。
(3)當光照強度為9千勒克司時,B植物的總光合速率是 (mg CO2/100 cm2葉·小時)。
(4)光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期,如右圖①。若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如右圖②,則留下葉片的光合速率 ,原因是 。
Ⅱ(每空2分)某研究小組用番茄進行光合作用實驗,采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定。其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ǎǹ上仍谌~柄基部用熱水、或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理)阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重(mg),獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),分別記為MA、MB。
(1)請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)實驗選定的葉片數(shù)目為3)。
(2)請計算出B葉片被截取部分在單位時間的光合作用強度= ,(其單位是mg/h)
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科目:高中生物 來源:2012-2012學年江西省高二實驗班下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,9分)某研究機構(gòu)針對小鼠胰島素基因的表達開展了兩項研究。
研究一:采取的步驟如下,先將小鼠用四氧嘧啶液腹腔注射(四氧嘧啶有破壞胰島B細胞的作用),然后將小鼠分為兩組,分別用一定量的紅薯葉黃酮、蒸餾水喂養(yǎng)經(jīng)四氧嘧啶處理的小鼠。另外用蒸餾水喂養(yǎng)未經(jīng)四氧嘧啶處理的小鼠。最后分別檢測胰島素的含量。結(jié)果如圖所示。(正常狀態(tài)下胰島B細胞中的基因控制胰島素合成,胰島素有降血糖功能)
回答下列問題:
(1)先將小鼠進行四氧嘧啶處理的目的是__________________________________。
(2)圖示中的3組為經(jīng)紅薯葉黃酮處理組。未經(jīng)四氧嘧啶處理的為________組;經(jīng)四氧嘧啶處理但未用紅薯葉黃酮處理的是____________組,圖中____________組小鼠患糖尿病。
(3)1組與2、3組比較,對照組是__________組;2組與3組比較,實驗的自變量是________________。
(4)3組與1、2組比較,不僅說明紅薯葉黃酮有修復____________的功能,而且說明紅薯葉黃酮有__________(促進、抑制)胰島素基因表達的功能。
研究二:取研究一中的1組小鼠的胰島細胞分離并培養(yǎng),再分為兩組,一組加入一定濃度的干擾素;一組加入蒸餾水作對照。培養(yǎng)一段時間后,分別檢測胰島素含量和凋亡細胞的比例。結(jié)果如下表。請寫出該實驗的結(jié)論:__________________________________。
干擾素對小鼠胰島細胞的影響 |
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組別 |
胰島素濃度 |
凋亡細胞比例(%) |
對照組 |
169.69 |
136.15 |
實驗組 |
10.25 |
17.25 |
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