【題目】從某種生物中提取出核酸樣品，經(jīng)科學(xué)家檢測(cè)和計(jì)算后，堿基之間的相互關(guān)系如下 =1， =1據(jù)此結(jié)果，該樣品（　　）
A.確定是雙鏈DNA
B.確定是單鏈DNA
C.無(wú)法確定單雙鏈
D.只存在細(xì)胞核中

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題干信息， =1， =1，則A=G=T=C；在雙鏈DNA中，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A=T，G=C，說(shuō)明可能是DNA雙鏈；在單鏈DNA中也有可能滿(mǎn)足以上條件；DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次是線(xiàn)粒體和葉綠體． 故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了DNA分子的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對(duì)組成；堿基配對(duì)有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述，正確的是

A. 小分子物質(zhì)均能夠以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞

B. 胞吐過(guò)程中囊泡與細(xì)胞膜的融合依賴(lài)于膜的流動(dòng)性

C. 胞吐是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，不消耗ATP

D. 物質(zhì)以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞時(shí)，不需要載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示正常情況下某生物體一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)的數(shù)個(gè)時(shí)期圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該細(xì)胞分裂的正確順序?yàn)椋阂摇住　?/span>

B. 甲、丙所在分裂期細(xì)胞中有8個(gè)染色單體，其余各期細(xì)胞中無(wú)染色單體

C. 該細(xì)胞連續(xù)分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目為4條

D. 圖示表示的是動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是

A. 淋巴因子 B. 溶菌酶 C. 抗體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器、tRNA的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變

B. 細(xì)胞衰老的過(guò)程中，細(xì)胞體積減小，線(xiàn)粒體數(shù)量減少，核體積增大

C. 受精卵中的所有基因均被表達(dá)，因此受精卵具有全能性

D. 癌細(xì)胞的細(xì)胞周期較正常細(xì)胞短，癌變前后細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示黃牛卵細(xì)胞形成過(guò)程，圖2表示對(duì)黃牛精巢切片進(jìn)行顯微觀察后繪制的細(xì)胞分裂示意圖（僅畫(huà)出部分染色體）．回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是；若細(xì)胞IV的基因型是Ab，則細(xì)胞V的基因型最可能是 ．
（2）基因的自由組合定律發(fā)生于圖1中的（選填①、②、③）細(xì)胞所處的時(shí)期）．
（3）圖2中含有同源染色體的細(xì)胞有 ， 稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞的有 ．
（4）圖2中細(xì)胞甲的同源染色體的之間已經(jīng)發(fā)生過(guò)交叉互換．細(xì)胞丙、丁中分別含有個(gè)染色體組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃花的花色（A，a）有紅花和白花兩種．下表是桃樹(shù)花色的三組遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．分析回答：

雜交組合

F1的表現(xiàn)型及數(shù)目

紅花

白花

①紅花×白花

503

511

②白花×紅花

789

0

③紅花×紅花

1240

423


（1）根據(jù)組合可判斷這對(duì)性狀的顯隱關(guān)系，組合③的F1中會(huì)發(fā)生現(xiàn)象．
（2）若讓組合①的F1中紅花植株與組合②的F1中紅花植株進(jìn)行雜交，則子代的表現(xiàn)型及其比例為 ．
（3）組合③的F1紅花植株中雜合子所占比例為 ． 若組合③的F1中紅花植株全部自交，則子代中純合紅花所占比例為；若組合③的F1中紅花植株全部自由傳粉，則子代中白花所占比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施不屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是

A. 延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高雞的產(chǎn)蛋率 B. 使用性引誘劑，降低害蟲(chóng)出生率

C. 使用化學(xué)肥料，提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D. 使用一定頻率的光處理種子，促進(jìn)萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，其中①僅存在于植物細(xì)胞中，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. ①最可能存在于葉肉細(xì)胞葉綠體類(lèi)囊體薄膜上，主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. ②主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，吡羅紅可使其呈現(xiàn)紅色

C. ③的合成總是伴隨著有機(jī)物的氧化分解

D. ②和③的分子組成上都含有五碳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案