【題目】雄性動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程中，等位基因的分離和和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞

C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

【答案】B

【解析】精原細(xì)胞中進(jìn)行染色體復(fù)制，沒(méi)有發(fā)生等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合，A錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂后期，初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中，等位基因隨同源染色體的分離而分離，而位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合，B正確；次級(jí)精母細(xì)胞中不含同源染色體，所以不會(huì)發(fā)生同源染色體上等位基因的分離，C錯(cuò)誤；精細(xì)胞已經(jīng)完成減數(shù)分裂，染色體數(shù)目已減半，不含同源染色體，所以不會(huì)發(fā)生同源染色體上等位基因的分離，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的草、鼠和蛇的數(shù)量變化情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B曲線代表__________的數(shù)量變化情況，圖中A、B、C形成的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________。

（2）鼠和蛇對(duì)草原中的物質(zhì)循環(huán)所起的作用是___________，若大量蛇被捕殺，則該生態(tài)系統(tǒng)的________能力降低。

（3）C同化的能量中，有些能量沒(méi)被利用，有些被利用了。被利用的能量包括________________。

（4）火災(zāi)后草原群落的恢復(fù)，屬于___________演替。演替過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)．產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于（　　）
A.下丘腦和下丘腦
B.大腦皮層和下丘腦
C.下丘腦和大腦皮層
D.口腔上皮細(xì)胞和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌相關(guān)蛋白質(zhì)的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題；

（1）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)腺泡細(xì)胞，分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入__________進(jìn)行加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。此細(xì)胞器可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，到達(dá)_________，進(jìn)行進(jìn)一步的加工、修飾和包裝。

（2）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)汗腺細(xì)胞，則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器是__________。

（3）在分泌過(guò)程中需要囊泡在細(xì)胞中穿梭來(lái)往，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，在其中起重要交通樞紐作用的是_____________。

（4）除囊泡外，參與酶分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為下丘腦——腺垂體——腎上腺皮質(zhì)與單核——單核巨噬細(xì)胞環(huán)路，其中CRH為促皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH為促腎上腺皮質(zhì)激素，GC是糖皮質(zhì)激素，IL-1為白細(xì)胞介素-1（本質(zhì)為蛋白質(zhì)），“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）不同激素作用方式的共同特點(diǎn)是_____________________________________________________。

（2）GC具有升高血糖的作用，該激素與_________(激素）在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用。分析圖示信息，含有ACTH受體的細(xì)胞有___________________。

（3）圖中存在的___________調(diào)節(jié)機(jī)制使機(jī)體內(nèi)的GC含量不至于過(guò)高。

（4）受刺激活化的單核巨噬細(xì)胞產(chǎn)生IL-l，IL-1作用于下丘腦促進(jìn)CRH釋放，而后促進(jìn)ACTH和GC的分泌。該圖示過(guò)程屬于___________(神經(jīng)、體液、神經(jīng)——體液）調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）區(qū)分植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵看是否有無(wú)[ ]_______________。

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ]___________________；

（3）脂質(zhì)的合成“車(chē)間”為[ ]_______，此結(jié)構(gòu)還是細(xì)胞內(nèi)_________合成和加工的場(chǎng)所。

（4）如果B圖為洋蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[ ]____________；若為低等植物細(xì)胞，則還應(yīng)該有細(xì)胞器____________。

（5）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________；

（6）結(jié)構(gòu)5為__________，是由扁平的囊或泡狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

（7）若A圖是飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ]___________，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多。此供能過(guò)程需多種酶類(lèi)催化，這些酶的合成場(chǎng)所是[ ]_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是雄性激素作用機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）雄性激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是______________。

（2）據(jù)圖可知，雄性激素的受體存在于______________。雄性激素通過(guò)影響___________過(guò)程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。

（3）長(zhǎng)期服用雄性激素類(lèi)的興奮劑會(huì)導(dǎo)致不育，這與性激素分泌紊亂有關(guān)（性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相似，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)）。男運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄性激素類(lèi)興奮劑，血液中的雄性激素類(lèi)物質(zhì)含量偏高，會(huì)抑制__________分泌相關(guān)激素，進(jìn)而導(dǎo)致__________分泌的雄性激素量減少，精子的生成量減少、活性降低，導(dǎo)致不育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一片草原上的全部黃羊和一只黃羊的肺，在生命系統(tǒng)中分別屬于（ ）
A.種群和個(gè)體
B.群落和組織
C.種群和器官
D.群落和器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是

A. 垂體 B. 唾液腺 C. 汗腺 D. 皮脂腺

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