A. | 共有兩條食物鏈 | B. | 鷹含有的能量最多 | ||
C. | 碳以有機物形式流動 | D. | 占有營養(yǎng)級別最多的是蛇 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量.營養(yǎng)結構指食物鏈和食物網(wǎng).
2、食物鏈是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間南于食物而形成的一種關系(通常指捕食鏈).特點:①生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級.②消費者所處營養(yǎng)級不固定,一般不會超過5個營養(yǎng)級.
3、食物網(wǎng)是指在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)結構.
解答 解:A、圖中有草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹共3條食物鏈,A錯誤;
B、能量是單向流動,逐級遞減的,鷹的營養(yǎng)級最高,所以鷹含有的能量最少,B錯誤;
C、碳在生物群落中以有機物形式流動,C正確;
D、占有營養(yǎng)級別最多的是鷹,分別是第三、四、五營養(yǎng)級,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆云南玉溪一中高三下學期月考八生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞生命歷程的敘述,不正確的是
A.細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強
B.細胞癌變,細胞膜上糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變
C.減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快了生物進化的速度
D.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A.R基是—CH2—OH的氨基酸分子中含有3個O
B.人體能夠合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸
C.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能
D.蛋白質(zhì)都是由多個氨基酸和多條肽鏈構成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標記的細菌DNA,在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后,其后代中含有14N標記的新個體與含有15N標記的新個體的比值為:
A、3:1 B、2:1 C、1:1 D、7:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
純合白色球狀南瓜與純合黃色盤狀南瓜相交(兩對基因獨立遺傳),F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜。若F2中有純合的白色球狀南瓜380株,則雜合的白色盤狀南瓜大約有多少株?( )
A.380株 B.760株
C.1520株 D.3040株
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定實驗中所用的材料是花生子葉 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白基因突變類型屬于堿基對的改變 | |
B. | 根據(jù)凝膠電泳帶譜分析,這對夫婦的四個孩子中體細胞基因純合的是Ⅱ1和Ⅱ4 | |
C. | 檢測突變基因的RNA分子,其核糖核苷酸序列(-UGCACAA-) | |
D. | 凝膠電泳分離酶切片段,與RNA雜交后,突變基因顯示一條帶,可以推斷基因突變發(fā)生在血紅蛋白基因內(nèi)部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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