【題目】將一個(gè)水族箱用屏障在中間隔成A、B兩部分,然后在A、B兩側(cè)分別放入數(shù)量相同的少量水蚤(小型甲殼動(dòng)物)和草履蟲,給予充足的食物,并滿足其他生活條件,觀察它們的生長(zhǎng)。h小時(shí)后,兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量都發(fā)展到環(huán)境條件所允許的最大值(即K值)時(shí),繼續(xù)供給草履蟲食物,但不再供給水蚤食物,并把屏障撤掉。請(qǐng)分析回答:

(1)在O~h小時(shí)內(nèi),兩個(gè)種群的增長(zhǎng)均呈__________型曲線。

(2)達(dá)到K值時(shí),種群數(shù)量不再增加的主要原因是____________________________。

(3)在h小時(shí)后,草履蟲數(shù)量逐漸減少,引起這一變化的主要生物因素是____________。

(4)在坐標(biāo)圖中繪出h小時(shí)后兩個(gè)種群數(shù)量變化的曲線。__________

【答案】 “S” 空間的限制 水蚤的捕食

【解析】本題考查種群數(shù)量變化及種間關(guān)系,要求考生理解種群數(shù)量變化的“S”型曲線形成過(guò)程,理解K值的含義及其應(yīng)用,能根據(jù)題意判斷出題給的草履蟲和水蚤之間種間關(guān)系,進(jìn)而畫出相關(guān)的坐標(biāo)曲線。

(1)在O~h小時(shí)內(nèi),由于水蚤和草履蟲都在固定的生活空間中,所以隨著種群數(shù)量的增加,生活空間不足,兩個(gè)種群的增長(zhǎng)均呈現(xiàn)出“S”型曲線。

(2)達(dá)到K值時(shí),種群數(shù)量不再增加的主要原因是生存空間的限制。

(3)根據(jù)題意,在h小時(shí)后,繼續(xù)供給草履蟲食物,但不再供給水蚤食物,并把屏障撤掉,則會(huì)由于水蚤的捕食,導(dǎo)致草履蟲數(shù)量逐漸減少。

(4)根據(jù)題干中h小時(shí)后,供給草履蟲食物,但不再供給水蚤食物,并把屏障撤掉”,水蚤就會(huì)以草履蟲為食物,出現(xiàn)捕食關(guān)系的曲線,可表示為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時(shí),可見葉綠體( 。

A. 具有雙層膜 B. 內(nèi)部有許多基粒

C. 呈綠色橢球形 D. 繞液泡順時(shí)針運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是( )

A. 液泡 B. 核糖體

C. 高爾基體 D. 溶酶體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人承包了一個(gè)魚塘,放養(yǎng)了2000尾鯽魚,在最初4個(gè)月內(nèi),由于資源和空間充足,每個(gè)月魚的數(shù)量是上一個(gè)月的2倍。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了研究魚的生長(zhǎng)發(fā)育及繁殖情況,設(shè)計(jì)了如下建立數(shù)學(xué)模型的步驟:

魚的情況

研究方法

魚的數(shù)量每一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍

4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚的增長(zhǎng)不受魚的密度增加的影響

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)

觀察統(tǒng)計(jì)魚的數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

請(qǐng)對(duì)該步驟進(jìn)行補(bǔ)充,即寫出上表中①②③處的內(nèi)容。

(2)假設(shè)該池塘最多能夠容納5萬(wàn)尾鯽魚生長(zhǎng),則在捕撈時(shí),應(yīng)讓池塘保持________尾鯽魚時(shí)能發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)效率。

(3)在調(diào)查魚的種群密度時(shí),常用的估算方法是______,此方法是否適宜作為土壤動(dòng)物調(diào)查的估算方法?________。理由是________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為正常成人血液中X的含量隨時(shí)間的變化情況圖,如圖2為機(jī)體血糖調(diào)節(jié)過(guò)程圖,其中m、n為相關(guān)激素.

(1)若X代表甲狀腺激素,則a→b時(shí)段甲狀腺激素含量升高時(shí),與之相關(guān)的促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少,以調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌.甲狀腺激素的分泌過(guò)程中存在著分級(jí)調(diào)節(jié)和機(jī)制.
(2)若X代表抗利尿激素,則當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓(填“升高”或“降低)時(shí),c→d時(shí)段該激素分泌增加,則腎小管和集合管增強(qiáng),最終維持滲透壓的平衡.
(3)圖2中的n由胰腺中的合成和分泌.m和n在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為關(guān)系.若組織細(xì)胞表面缺乏胰島素受體,則組織細(xì)胞將(填“加快”或“減緩)攝取血糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較錯(cuò)誤的是

A需要的原料不同

B所需酶的種類不同

C均可以在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D堿基配對(duì)的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí),受重力的影響,根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng).圖1是水平放置的,幼苗根和莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系.圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要作用的微量有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是
(2)圖1中,與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為 . 若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為數(shù)x,請(qǐng)結(jié)合圖2,用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍:
(3)為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖3“?”的處理方式是 , 兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的倍.實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南方某地的常綠闊葉林曾因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得到恢復(fù),下表為恢復(fù)過(guò)程依次更替的群落類型及其植物組成。在由下表種群落構(gòu)成的相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是( )

演替階段

群落類型

植物種數(shù)/種

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

A. 草叢 B. 針葉林

C. 針闊葉混交林 D. 常綠闊葉林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把數(shù)條5cm長(zhǎng)的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時(shí)間測(cè)量馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度.圖示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長(zhǎng)度改變的百分率.錯(cuò)誤的敘述是(

A.馬鈴薯?xiàng)l通過(guò)滲透吸(失)水改變其長(zhǎng)度
B.0.10mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
C.馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.30mol/L的蔗糖溶液
D.在0.40mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

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