【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B. 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

【答案】D

【解析】

植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸,A正確;水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一,B正確;自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,C正確;與休眠種子相比,同種植物萌發(fā)種子代謝旺盛,含水量大,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,視野亮度和細(xì)胞數(shù)目的變化是( )

A變亮、增多B變暗、減少C.變亮、減少D.變暗、增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾遺傳規(guī)律不適于原核生物的原因是( )

原核細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核 原核細(xì)胞無(wú)完善的細(xì)胞器 原核細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體存在

原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖 盂德爾時(shí)期還未發(fā)現(xiàn)原核生物原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ③④⑥ D. ①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是( )

A. 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官

B. 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子

C. 每次抓取的彩球都要放回原桶中再進(jìn)行下一次抓取

D. 兩個(gè)小桶中小球的數(shù)量一定要相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場(chǎng)所依次是(

A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,其中①②③④分別是( 。

A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞
B.生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律
C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系不正確的敘述是

A.大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

B.內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

C.各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié)

D.性行為的形成主要由性激素調(diào)控

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的有(  )

細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄,翻譯 

精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新 

肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA 

細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

A. B.②③C.③④ D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩個(gè)相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成,則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為

A. (m-3),18(m-3) B. (m-2),18(m-2)

C. (m-3),18(m-3)+4 D. (m-2),18(m-2)+4

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