【題目】下列哪些物質(zhì)發(fā)揮生理作用后就會(huì)滅活？

A. 呼吸酶 B. 胰島素

C. 乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)） D. 鉀離子載體

【答案】BC

【解析】呼吸酶催化細(xì)胞呼吸過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)，酶在反應(yīng)后不會(huì)被滅活；鉀離子載體并不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)輸物質(zhì)后滅活； 激素和神經(jīng)遞質(zhì)作為信號(hào)分子，發(fā)揮作用后被滅活。

答案選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個(gè)神經(jīng)﹣肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．

（1）突觸由（填序號(hào)）組成．
（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為；當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會(huì)導(dǎo)致 ．
（3）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類(lèi)毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放Ach，導(dǎo)致信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位最可能是圖中的（填序號(hào)）處．
（4）若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會(huì)（“增大”或“減小”），不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此，該遞質(zhì)是（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱(chēng)為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出（ ）

A. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

C. 林窗和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度相同

D. 林窗和林下土壤動(dòng)物種類(lèi)隨深度的增加而減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含V．C的二倍體（2n=58）小野果．下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲(chóng)獼猴桃無(wú)籽新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）填育種類(lèi)型：①③⑥ ．
（2）若②過(guò)程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為；
（3）③⑦過(guò)程用到的藥劑是 ， 原理是 ， 經(jīng)③過(guò)程產(chǎn)生的AAaa植株是（填“純合子”或“雜合子”）；
（4）若④過(guò)程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是 ．
（5）若⑤過(guò)程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是；AA植株和AAAA植株不是一個(gè)物種的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)顯微鏡對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞進(jìn)行組織切片觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是

A. 紅綠色盲攜帶者 B. 貓叫綜合征

C. 唐氏綜合征 D. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)為 ， 結(jié)構(gòu)（填數(shù)字序號(hào)）表示感受器．
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是（填“單”或“雙”）向的．
（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是 ．
（4）將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么施加刺激的位置在 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①染色②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞 ⑤觀察

A. ④①②③⑤，使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B. ④②①③⑤，使細(xì)胞中的物質(zhì)全部水解

C. ④⑤①③②，利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. ④②③①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林枯枝落葉層中可發(fā)現(xiàn)多種生物，其中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是 ( )

A. 白蟻 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛 D. 蛇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)正常人從35℃的環(huán)境進(jìn)入一室溫只有18℃的空調(diào)房間，機(jī)體發(fā)生的變化是（ ）
A.散熱減少，產(chǎn)熱隨后增加
B.散熱增加，產(chǎn)熱隨后減少
C.散熱減少，產(chǎn)熱隨后減少
D.散熱增加，產(chǎn)熱隨后增加

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