【題目】如圖是番茄植株在不同的氧濃度條件下從KNO3溶液中吸收K+和的曲線(xiàn)示意圖。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量B.載體數(shù)量、離子濃度

C.能量、載體數(shù)量D.能量、離子濃度

【答案】C

【解析】

質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有三種：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸．吸收K+和NO3-的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，消耗能量ATP。A、B兩點(diǎn)表示不同溫度下吸收NO3-的量，則載體相同，影響因素是能量，B、C兩點(diǎn)表示在同一氧濃度下吸收K+和NO3-的量，則能量相同，影響因素是載體。

無(wú)機(jī)鹽離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，與載體和能量有關(guān)，據(jù)圖可知：A、B兩點(diǎn)在同一曲線(xiàn)（吸收NO3-）上，載體數(shù)量相同，因變量是氧濃度，A點(diǎn)大于B，A點(diǎn)有氧呼吸較強(qiáng)，提供能量較多，則主動(dòng)運(yùn)輸吸收的NO3-較多；B、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度一樣，說(shuō)明有氧呼吸提供的能量一樣，不同是B所在的曲線(xiàn)NO3-載體數(shù)量多于A所在曲線(xiàn)K+載體數(shù)量，綜上分析，C正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲爪蟾卵母細(xì)胞對(duì)水的通透性極低�？茖W(xué)家將細(xì)胞膜蛋白CHIP28的mRNA注入到非洲爪蟾卵母細(xì)胞內(nèi)，72h后將其放入低滲溶液中，與未注入此mRNA的細(xì)胞做比較，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法不合理的是（）

A. 注入的mRNA在細(xì)胞中可作為翻譯的模板B. 推側(cè)CHIP28蛋白借助囊泡定位到細(xì)胞膜上

C. 水分子自由擴(kuò)散進(jìn)入卵母細(xì)胞導(dǎo)致其漲破D. CHIP28蛋白增大了卵母細(xì)胞對(duì)水的通透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)低鈉高鉀的離子環(huán)境對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透壓平衡等生命活動(dòng)具有重要作用，這種濃度差與細(xì)胞膜上的鈉﹣鉀泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鈉離子、鉀離子的通透具有選擇性

B. 鉀離子通過(guò)鈉﹣鉀泵的運(yùn)輸使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生靜息電位

C. 在神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響鉀離子的運(yùn)輸

D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)出細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙為動(dòng)物體內(nèi)的兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲細(xì)胞中的__________（填序號(hào)）共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。圖中⑩的功能是__________。

（2）若乙細(xì)胞的a中含有蛋白質(zhì)，則a一般來(lái)自__________（細(xì)胞器），其中蛋白質(zhì)的成熟度低于b中蛋白質(zhì)，原因是______________________________。

（3）簡(jiǎn)述甲細(xì)胞通過(guò)分泌物影響乙細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)“●”的過(guò)程：__________；來(lái)自甲細(xì)胞的分泌物作用于乙細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)銀杏凈光合速率的影響，得到如圖所示曲線(xiàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)由圖可知，與28℃相比，溫度為15℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，原因是___________。當(dāng)CO2濃度為300μ mol·mo1－1時(shí)，28℃條件下銀杏凈光合速率明顯低于20℃和15℃下的銀杏凈光合速率，原因主要是______________________。

(2)適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為800μ mol·mo1－1移至CO2濃度為2000μ mol·mo1－1的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量將會(huì)___________。

(3)圖中凈光合速率為0時(shí)，___________(發(fā)生、不發(fā)生)光合作用。

(4)圖中當(dāng)CO2濃度低于1000μ mol·mo1－1時(shí)，不同溫度下的凈光合速率差異不大，此時(shí)影響該過(guò)程的主要環(huán)境因素是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生物學(xué)家依據(jù)_________，將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞。分析圖甲、乙、丙所代表的細(xì)胞，其中屬于真核細(xì)胞的是_________。

（2）圖甲、乙丙所代表的細(xì)胞中，具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是_________；含有生物膜的是_________；含有染色體的是_________。

（3）上述三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性可表現(xiàn)為三者都具有__________________等（任答兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖( NADPH指光合作用中的[H])，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的兩類(lèi)色素位于類(lèi)囊體薄膜上

B. 甲中產(chǎn)生的O2進(jìn)入乙中被利用需要通過(guò)3層生物膜

C. 乙產(chǎn)生的ATP可用于甲過(guò)程H2O裂解釋放O2

D. 乙中的ATP主要在生物膜上生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 溶酶體起源于高爾基體，除圖中功能外，還可分解衰老的細(xì)胞器

B. 細(xì)胞吞噬細(xì)菌和分泌蛋白質(zhì)都體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C. 細(xì)胞中的酶最初均在核糖體上合成，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體加工形成穩(wěn)定的空間結(jié)構(gòu)

D. COPⅠ可以幫助偶然摻入乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻，其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的C02，也能利用水體中的HC03-(胞外碳酸酐酶催化HC03-分解為C02)�？蒲腥藛T用不同濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻，20天后依次獲得藻種1、2、3。測(cè)定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHC03溶液對(duì)藻種1、2、3生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：

(1)擬柱胞藻細(xì)胞產(chǎn)生02的場(chǎng)所是____，產(chǎn)生02來(lái)自于____(過(guò)程）。

(2)經(jīng)過(guò)20天的馴化培養(yǎng)，藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是____，原因是____。

(3)據(jù)圖1分析，在低濃度C02水體中，擬柱胞藻能保持一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這是因?yàn)?/span>____。

(4)圖2中，B點(diǎn)凈光合速率比A點(diǎn)高的原因是____;A點(diǎn)之前藻種1、2、3凈光合速率相等的原因是____。

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